幼儿园小班美术活动:神奇的魔术师
设计意图
在幼儿生活的周围环境中,处处都可看见类似于圆形的物体。小班幼儿在作画时总是喜欢画圆,所以,我们通过“圆宝宝变魔术”这一活动,来拓展幼儿对生活中有关圆形物体的认识。
活动目标
(一)乐于参与美术活动,体验创作乐趣。
(二)能结合生活经验大胆想象,尝试通过印画、粘贴、添画和组合等方法表现各种圆形物体。
(三)能认真作画并保持画面整洁。
活动准备
知识与经验准备:事先引导幼儿发现生活中的圆形物体。
材料准备:大小不一圆形纸片、糨糊、棉签、水彩颜料、毛笔、图画纸和抹布;萝卜、藕;《圆宝宝变魔术》课件;
活动过程
(一)观看多媒体课件,引发幼儿经验
1.观看幻灯一
重点提问:今天有谁来做客?(圆形宝宝)
2.观看幻灯二
重点提问:日常生活中有哪些物体是圆形宝宝这位神奇的魔术师变的?
3.观看幻灯三
重点提问:几个圆形组合还可以变成什么物体?
(二)介绍绘画材料
实物印画:用萝卜、莲藕蘸颜料后在纸上印画,再添画组成有关圆形的物体。
粘贴画:先想好圆形能变什么物体,然后在纸上黏上圆形,再用棉签添画。
报纸画、镜面画:在报纸上或镜面上自由创作各种圆形物体。
(三)提出作画要求
1.大胆想象画出各种圆形物体;
2.自由选择画画材料;
3.保持画面整洁,绘画工具用完要放回原处。
(四)幼儿画画
教师注意鼓励和启发幼儿大胆想象和画画;及时提醒幼儿手脏后要擦在抹布上、工具材料用完后要放回原处。
(五)展示并相互介绍作品――我把圆形变成了什么
大班美术活动:染纸
设计意图
染纸作品色彩丰富、造型多变、随机性强,深受幼儿喜爱。幼儿开展染纸活动可以培养其创造力、想象力、动手操作能力以及审美能力,让幼儿体验创作的乐趣。
活动目标
(一)幼儿大胆并乐意用毛笔、宣纸和水彩颜料等材料进行创作。
(二)幼儿尝试用毛笔蘸水彩颜料染画宣纸,体验颜料在宣纸上渗透的感觉。
(三)在创作中提高想象力、创造力和审美能力,培养幼儿的动手能力。
活动准备
知识与经验准备:幼儿熟悉生宣纸的吸水特性:知道不同的颜色在一起会形成间色或复色。
材料准备:染纸作品若干件、生宣纸每人2张、水彩颜料、废报纸、抹布等。
活动过程
(一)欣赏优秀作品
1.教师出示漂亮的染纸作品,激发幼儿的创作兴趣。
2.教师引导幼儿观察作品,发现不同作品图案变化的规律。
(二)幼儿作画
教师要求一:如何使自己的作品色彩鲜艳,染色饱和。
师生共同作画并总结成功和失败的原因。
教师要求二:如何搭配和变换色彩,使图案更丰富多彩;鼓励幼儿大胆尝试。
(三)交流作品,体验成功
1.幼儿相互交流作画经验,欣赏各自作品。
2.在教室里展示幼儿作品。
(四)活动延伸
1.用染纸作品装饰娃娃家。
2.将染纸作品作为新年礼物送给父母或长辈。
3.布置染纸作品展示区。
手工材料
关键词:魔术
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