大班韵律活动：小狗抬花轿

活动目标：
1、通过欣赏音乐，了解音乐的结构特点。
2、尝试用身体动作表现音乐。
3、在游戏中感受音乐带来的诙谐、快乐的情绪。
活动准备：图谱四张、长绳子一根、音乐磁带、录音机、老虎头饰
活动过程：
一、以故事引出话题：　　
1、今天森林里发生了一件有趣的事情，森林之王老虎要到山坡上去玩，可它又不想自己走，于是它大吼一声：“小狗们，快来帮我抬轿子”。（插播第一段的音乐）　　
2、老师继续讲述故事，并随着情节的深入，播放与故事情节匹配的音乐片段。　　
二、完整地欣赏音乐：　　
1、老师带来了一段很好听的音乐，你们想不想听？　　
请你听听在这段音乐里都听到了哪些声音？（完整地听一遍音乐）　　
2、请幼儿说说刚才在这段音乐里听到了哪些声音？（幼儿自由讲述）　　
3、你们听到了那么多美妙的声音。我们再来听一听，这段音乐里藏着一个怎样的故事？（再完整听一遍音乐）　　
幼儿在听的过程中老师轻轻地用问题引导幼儿，帮助幼儿进一步理解音乐的含义，比如：这是什么声音呀？老虎是怎么打呼噜的呀？这里又发生什么事情啦？……　　
三、通过提问，帮助幼儿理解音乐，并进行节奏练习：　　
1、老虎请小狗们做什么？学学小狗走路的样子。　　
出示图谱一：先让幼儿试着看图谱走一走，然后老师和幼儿一起听着音乐，练习一下：踏踏踢踢踏的节奏。　　
2、老虎打呼噜的声音越来越响了，大家一起学学，并随着音乐练习。　　
3、小狗发现了肉骨头，小狗吃骨头会发出怎样的声音，请个别幼儿试试，大家一起学学。小狗吃骨头还会发出什么声音？再跟着学学、练练。　　
4、老虎被小狗们抛到半空中，滚下山的时候会发出什么声音？可以用身体的什么小乐器表示？（拍手）　　
老虎滚下去的时候手可以拍得慢一点，然后越来越快，最后还发出了“砰”的一声巨响。　　
一起用跺脚的方式整齐地发出“砰”的声音。　　
跟着音乐练习一下。　　
四、完整演奏：　　
1、原来，这段音乐说了这样一个故事，我们用身体小乐器把故事中的声音表现出来吧！完整听音乐，幼儿尝试演奏一下。　　
2、幼儿站起来再完整演奏一遍。　　
五、游戏：抬轿子　　
1、瞧，谁来了，它也想到上去玩，我们来做小狗帮它抬轿子。　　
2、请一个幼儿扮演老虎，其余幼儿扮小狗，抬好轿子（绳子），听着音乐开始游戏，随着音乐用动作表现出来。　　
3、反复游戏几遍。　　
 　　 手工材料

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