幼儿教师心语――教育不说爱

苏格拉底说自己就像一只牛虻，叮住了希腊皮薄的地方狠狠地咬――只有这样，这个国家才有可能保持活力。
穿着宽大的衣袍，苏格拉底徘徊于广场，逢人就请教：“正义是什么?”“善良是什么?”“最好的国家是什么?”“这句话是什么意思?”就这样刨根问底，最终求得“不一样的答案”。苏格拉底如获至宝，满意而去――“做真理的接生婆”，这是苏格拉底最喜欢干的。他从来不教导别人，一切答案都是被问者自己找到的。就是打破沙锅问到底的“癖好”，被后人发扬光大，结出了人类思想之树上最丰硕的果实――形式逻辑。

我总是被苏格拉底震撼，这个一生在追求智慧和真理的人，最终以“教唆犯”的罪名被判死刑。就是这个一生好辩的苏格拉底――阿波罗神庙祭司宣称为“全希腊最具智慧”的苏格拉底，拒绝逃命，拒绝辩护，心平气和地接受判决!

“克同里，我还欠阿斯克勒匹斯一只鸡，你能记得帮我还吗?”临刑前，苏格拉底这样说。

苏格拉底，你知道吗?你这个愚忠的人，你太执拗!你一生都在市场、店铺、餐桌或辩论、或交谈，为的是拯救国家和国家的人民，让智慧和美德主宰人民的心灵。你一直到死都不说“爱”，爱你的国家和人民。你让我痛恨又敬仰!

如果生活在那个年代．我也会徘徊在广场，效法苏格拉底，向一切的人发问。但历史终不会倒流，今天我却从苏格拉底的继承者那里获得了他的思想和真理，我仍要把他供奉为先哲，让他的思想来引领我的思维――而不是标榜自己而豪言壮语：“我爱孩子，我爱教育!”

在我看来，教育绝不是一件简单的事情，爱不能轻易说出口。“爱孩子，那是母鸡也会的事情。”高尔基说。教育有理想，多少年来，许多人在苦苦追寻。教育是基于生命的事业，生命的潜能是无限的。教育家黄克剑指出教育的使命在于：授受知识。开启智慧，点化或润泽生命。

案牍劳形，百忧损心。我的眼睛总是倦涩，心情也会忧愤，但是．沉重和暗淡过后，温存、希冀的目光总能将我带到远方，那里是鲜花开放的地方，有芬芳更会有果实，那都是祖国的花朵。

居里夫人说，人要有梦想。何止是人需要梦想呢?教育也需要梦想。教育需要力量让我们前行，是苏格拉底的精神和追求智慧与真理的信念在支撑我前行。

先哲的文化力量总让我感动。不说爱，没有泛滥的关爱之词，有的是理想、信念还有坚持，那是深度的思考带来有厚度的思想。我是一株小草，渴望长成参天大树，先辈的思想给了我成长的力量，那是快乐的感觉和积极的情绪，我如饥似渴。

理想之于实践是坎坷的，但苏格拉底的“与真理为友”，犹如明灯总在引领我。那神圣的无法拒抗的力量总在鞭策着我，就如泰戈尔说：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美!”也许这就是我的教育理想。

理想是阳光，有了它，花朵才会芬芳！ 手工材料

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