幼教随笔：在宽松环境下用餐，孩子吃得更好

    幼儿园的午餐是我们一日生活中比较重要的环节，特别对于小班孩子。现在家长每天来园接孩子时最关心的就是：“今天你吃饱了吗？有没有倒掉？”如果回家孩子说没有吃掉或晚上吃得很多，他们就第二天着急地来问：“徐老师，我的孩子吃饭情况怎么样呀？”其实孩子们如果每天都能统一吃掉分给他们的全部的饭菜，那样是不可能的，也不现实。世界上没有完全现同的两块石头，何况是有情感的人类。今天我在分饭菜时，我班的马婧韬小朋友就对我说：“老师，能少盛点给我吗？”我想只要少盛点能让她吃掉的话，那先给她少点，等一会再给她添点。于是我给她比平时的饭要少点，她今天破天荒地很快地吃完了，而且还非常高兴地把碗举到我面前：“你看今天我全吃完了。”脸上还洋溢着骄傲的表情，晚上她妈妈来接她时，她很兴奋地冲上去向妈妈报喜：“今天我饭和菜全吃完了。”
    
    其实，作为一个人，我们每个人各方面都是有差异的，这就是我们常说的教育要遵循因人而异的原则。因为孩子他们来自不同的家庭，而且象马婧韬她个子比较小，经了解她在家吃的也不是很多，所以在对待孩子吃饭问题上，应该象对幼儿学习一样，做到因人而异，不能搞一刀切，否则很容易给幼儿造成生理和心理负担，在宽松的环境下用餐，孩子肯定会吃得更好。
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