大班语言教案：神话故事-大禹治水

一、活动目标：　　
1、理解故事的主要内容，感受大禹淳朴、勇敢、坚强的性格特征。　　
2、能积极参加交流、讨论，用清楚连贯的语言表达自己的经验和感受。　　
3、喜欢听民间神话故事，产生进一步了解民间神话故事的愿望。　　
二、活动准备：　　
1、向家长了解有关“抗洪治水”的实例。　　
2、收集有关资料，例如抗洪救灾的录象“大禹治水”的图书。　　
3、实物投影　　
三、活动过程：　　
1、谈话引出“禹”，并出示图书，激发幼儿阅读的欲望。　　
古时候有一个治水英雄，你们知道是谁吗？把你知道的先讲给大家听听。　　
阅读图书，理解故事内容　　
（1）幼儿自由阅读图书，感知故事内容　　
师：你在书中看懂了什么？有什么不懂的地方？　　
（2）边倾听教师讲述故事，边阅读图书，帮助幼儿理解故事内容。　　
师：大禹是怎么治水的？听了故事后你觉得大禹是个怎样的人？如果是你会怎么做？　　
1、：古时候人类为了抗洪作出了很多牺牲，现在人类有没有这种灾害发生了？那人类又是怎样对付的？　　
（播放抗洪救灾的录象）　　
二、            交流说说洪水发生的原因以及怎样来科学防洪？　　
（滥砍树木等引起环境的恶化；基础设施的不合理……洪水给人们的生活带来了很多灾难，人们想出了那些办法来解决这些问题的？你们认为那些方法最合理？）　　
五、再看图书　　
幼儿间相互讲述故事　　
　 　 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理