幼儿园中班语言教案:小兔跳跳

活动目标：
1、积极投入游戏，初步学会朗诵儿歌。
2、正确区别发音：歌、沟、河。
3、在表演的过程中体验愉快的情绪和勇敢的精神。
活动准备：
1、小沟、小河、草地等场景。
2、与儿歌内容相匹配的小图片。
3、小兔头饰每人一个，地毯每人一块。
活动过程：
一：游戏《小兔跳跳》，帮助幼儿在游戏中理解并学习儿歌。
教师和幼儿头戴小兔头饰，到场景中去玩。
（1）、师：小兔们我们一起到草地上去玩吧！想一想，我们可以用什么动作来表示长耳朵呢？
1、师：真好，小手做对长耳朵。
幼儿边跳边说：“小手做对长耳朵”。师生共同在草地上边学小兔跳边做游戏。
2、“啦啦啦，小手做对长耳朵，啦啦啦，小嘴唱支兔跳歌。我们边玩边来唱歌吧，唱支什么歌呢？”
（唱支兔跳歌吧。）
3、前面有一条沟，怎么办呢？
师生边跳过去边念：跳过沟。
4、前面又有一条河，怎么办呢？
师生边跳过去边念：跳过河。
5、师：都跳过来了，真勇敢，每只小兔都很勇敢，勇敢的小兔就是谁啊？
（勇敢的小兔就是我。）
（2）、我们继续来做游戏吧，边唱兔跳歌边做游戏，好吗？
（幼儿边跳边说：小手做对长耳朵，小嘴唱支兔跳歌）。
1、前面又有一条沟，一条河，这一次能跳过去吗？
2、  这次要跳得高，跳得远，来，我们来比一比。
（幼儿边跳边说：跳得高，跳得远）。
3、太棒了，跳得真高，跳得真远！又跳过来了，你们快乐吗？快乐的小兔是谁啊？
（快乐的小兔就是我）。
4、师：小兔们，玩得有点累了，我们坐下来休息一会吧！
二：幼儿看小图片，练习朗诵儿歌。
1、刚才我们的小手做了什么？
2、  我们跳过了什么？
3、  我们是怎么样的小兔啊？
4、  我们一起来念一念，说一说。
A、教师操作图片，并带领幼儿朗诵儿歌。
B、请个别幼儿念儿歌。
三：师生一起做小兔跳的游戏，边念儿歌，边离开活动室。 手工材料

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