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儿童成人化现象突显 家长老师需反省

来源: data.06abc.com 作者: anly 感谢 anly 上传 0人参与

  五六岁的孩子情人节给自己喜欢的小朋友送花,二三年级的小学生为了掩盖自己不遵守纪律的错误而“行贿”,领导司机顽皮的儿子只怕领导的孙女———这些让大人啼笑皆非而又瞠目结舌的事就发生在儿童的身上。
  儿童成人化,这种越来越明显的现象是儿童的提前成熟,还是儿童的提前世故?无论得出哪种结论,首先要反省的就是家长、老师和社会成员———我们这些“大人”,是我们过早地让孩子进入了成人世界。 
  现在孩子短暂的童年已经被上课、写作业、上特长班压缩得没有多少空间了,甚至连基本的睡眠时间都难以保证。如果再把他们心底那种儿童特有的纯净、稚嫩、幻想、好奇剥夺掉,那么孩子确实就不再是孩子了。
  “孩子是家长的影子”,因为家长是孩子的第一任老师。一个孩子从刚出生一两个月,就开始模仿母亲的微笑,这是他们最初与人沟通的开始。到一两岁咿呀学语,孩子在单纯模仿中不断学习成长,声调、表情、动作一如自己的父母。
  中国有句古话“三岁看老”,其实每个成年人的行为都带着自己家庭的烙印。家长的私心、抱怨、功利,甚至惟钱、惟上,都能在孩子的言行中表现出来。在儿童成长的最初阶段,家长还是要把这些小树的主干挺直。因为弯一点儿,它都不可能长成笔直的大树。
  当孩子进入幼儿园、小学,他们的世界变大了,老师成为他们的又一种榜样。现在儿童成人化集中在经济行为,为什么?一位已经退休的老教师反问得好:“除了家长谈钱,老师是不是也在谈钱?在家里办小班,孩子带着钱去老师家里上课,能不让孩子学会‘买作业’?”
  还是让孩子多保留一些童年的记忆吧,让他们在自己的同龄伙伴中快乐地成长。成人的世界很精彩,等他们有了成熟的心智、相当的分辨力再加入也不迟。包括电视、网络,在日常生活中不该让他们看到听到的尽量不让他们接触;即使他们看到了听到了,该淡化的淡化,如果有了疑问,就明明白白地直接告诉他们什么是对的。
  当然,最重要的,是家长、老师先要有一个堂堂正正的做人的准则。 手工材料

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