大班数学教案：小老鼠的魔方（正方体）

活动目标
1、  初步认识正方体，知道正方体有六个正方形的面等基本特征。
2、  能观察发现正方体和正方形的不同特征。
3、  在操作活动中，学会独立完成制作正方体的任务。
活动准备：
1、  经验准备：幼儿观察过生活中正方体的物体。
2、  物质准备：
教具：数字魔方（一个大正方体纸盒，每一面上有一个数字，分别是1—6）。
学具：《幼儿用书》P15-16页，幼儿人手一支笔，剪刀、胶棒或糨糊，抹布若干。
活动过程
1、  小老鼠的宝贝。
教师讲述故事《小老鼠和大老虎》引起幼儿兴趣：小老鼠自从和大老虎又和好以后，它意外地得了一个宝贝，两个好朋友可喜欢这个宝贝啦！请幼儿猜猜是什么？
2、  初步认识正方体。
（1）       教师出示大正方体的一个面（将其余面用布盖起来）这个宝贝是什么形状？
（2）       将整个正方体全部展示在幼儿面前，再让幼儿猜猜是什么？告诉幼儿这是一个正方体的魔方。
（3）       教师进一步引导幼儿观察：这个正方体有几个面?每个面是什么形状?有几个正方形？你是怎么知道的？
3、  游戏：抛盒子。
师幼共同商定游戏玩法：先抛扔这个正方体的大魔方，当魔方停下来，看上面的数字，数字是几，幼儿就拍几次手。
师幼共同游戏几遍。
4、  制作正方体。
（1）       请幼儿打开《幼儿用书》，观察正方体的展开图，让幼儿数一数，它是由几个正方形的面组成?
（2）       师幼共同观察展开图，讨论制作正方体的具体方法。
（3）       幼儿操作，教师观察并及时地给予适当的指导。
5、  游戏：抛数字魔方。
（1）       幼儿两两结对，商量谁先掷盒子，进行抛盒子的游戏。
（2）       抛出盒子后，幼儿根据盒子上面的数字开展各种各样的游戏。如：进行跨步游戏、比大小游戏等。
　 　 手工材料

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