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中班音乐教案:唱歌-蜗牛与黄鹂鸟

来源: data.06abc.com 作者: haike 感谢 haike 上传 0人参与

活动目标:
1、学习带休止符的节奏,并为歌曲伴奏。  
2、通过学唱歌曲幼儿懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处,和在生活中要学习蜗牛不畏艰难,对奋斗目标执着追求的顽强精神。  
3、通过创编、表演,培养幼儿创新性、发散性思维和探究团结的精神。初步学会评价。  

活动准备  
多媒体、蜗牛和黄鹂鸟的头饰、打击乐器、电子琴等。  

活动过程:  
一、谜语激趣导入  
1、猜一猜  
师:老师这有一个小谜语让你们猜猜这是什么:小小动物行得慢,背着房子它在里面住。是什么动物?(生:蜗牛。可见出示蜗牛)它有什么特点?让我们一起学学蜗牛爬行的样子。  
师:瞧!森林里的黄鹂鸟也来了(课件出示)  
2、师:可真热闹呀,今天我要给你们讲一个关于蜗牛和黄鹂鸟的故事,可是老师要用唱的方式告诉你们这个故事。(教师范唱《蜗牛与黄鹂鸟》)  
师:谁能把刚才老师唱的故事说给大家听听,看看谁说得最棒。(幼儿自由说,教师小结。)  

二、学唱歌曲  
师:这么有趣的歌你们想学吗?今天我们就来学唱这首歌。  
1、听一听:播放电脑课件完整聆听《蜗牛与黄鹂鸟》,感受歌曲。  
2、哼一哼:教师弹奏学生用“鲁”轻声模唱歌曲。   
3、念一念:按节奏念歌词,教师要提示念歌词时第一拍要念得强一些。  
4、 拍一拍:结合念歌词,一拍双手分开,二拍拍手掌。  
5、 唱一唱:随着教师伴奏轻声高位置演唱歌曲。  
分析歌曲的情感。小蜗牛凭着毅力努力的爬着,他相信自己一定能吃到那甜滋滋的葡萄,你们说它当时的心情会是怎样的?让我们带着这样的心情唱一唱《蜗牛与黄鹂鸟》  

三、教师小结  
想一想,后来会怎样,小蜗牛爬到葡萄树上的时候,葡萄会变成什么样子呢?你喜欢这首歌吗?你喜欢小蜗牛吗?为什么?  手工材料

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