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小班语言优质课教案:会响的小路

来源: 06abc.com 作者: haike 感谢 haike 上传 0人参与

活动目标
     1.能理解故事内容,感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。 
     2. 能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。 

活动准备
     配套挂图。

活动过程
     1. 谈话导入 
    (1)师:秋风吹呀吹,小树叶离开了妈妈,他们飘呀飘,会飘到哪儿呢?我们一起去找一找。原来这些树叶宝宝都躺在这儿呢! 
    (2)师:秋风吹呀吹,梧桐树、银杏树、白杨树的叶子都变黄了,小路上铺满了金色的树叶,这是一条神奇的小路,还会发出好听的声音呢!

     2. 理解故事内容
     (1)欣赏第二段。 
     问:听,什么声音?(学说:悉索悉索) 小刺猬在树叶上干什么呀?
     (2)欣赏第三段。 
     问:看,谁也来了?(小白兔) 小白兔走过小路会发出什么声音?它在小路上干什么呢?”(学习词语:踢踏踢踏) 
一起来学习小白兔跳舞的样子。 
     (3)欣赏第四段。 
     问:谁来学学小蚱蜢是怎么来到小路的?猜猜小蚱蜢会在树叶上干什么?发出什么好听的声音?”(学习词语:吱嘎吱嘎) 
幼儿模仿小蚱蜢动作。
     (4)欣赏第五段。 
     问:为什么风儿踮着脚尖轻轻走过小路?(幼儿一起学说小动物说的话) 

     3. 表演故事《小路》,加深理解。 
     (1)完整欣赏故事《小路》一遍。 
     (2)幼儿表演故事。 
     现在我们也来扮演小动物,在这条神奇的小路上走一走,如果你喜欢,可以轻轻地跟着说,也可以把小动物说的话用动作表演出来,看谁表演得最好。 

     4. 扩展幼儿思维:除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢,还有哪些小动物会走过小路?会做什么?会发出什么样的声音?
      教师鼓励幼儿充分想像,边说边用动作表示,如小猫走过小路,它在树叶上做早操,幼儿模仿小猫做早操的动作…… 
      
     5. 出示动物玩具,幼儿再次表演,体验大胆想象的成功感。   
      今天老师把这些小动物都请来了,小朋友带它们到小路上走一走,玩一玩,好吗?

      6. 捡树叶,结束活动。 
     小朋友,知道吗?树叶不但能发出好听的声音,还能拼贴出漂亮的图画呢,我们把它捡起来留着下次用吧!

附:故事:小路 

秋风吹呀吹呀,梧桐树、银杏树、白杨树的叶子都变黄了,林间小路上铺满了金色的树叶。 

小刺猬走过小路,他在树叶上打滚,????,像许多小刺猬在路上慢慢散步。 

小白兔走进小路,她脱下鞋子,踢踏踢踏,像小姑娘一样在树叶上跳舞。 

小蚱蜢也跳进小路,他在树叶上摇啊摇啊,吱嘎吱嘎,像躺在摇床上做着美梦。 

风儿来了,小动物们挡住风儿:“请你别刮走小路上的树叶,树叶的声音多么好听。”于是风儿踮着脚尖轻轻跑过小路……  手工材料

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