大班综合教案:不同地方的冬季
一、活动目标
1、使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同,景象也不同。
2、激发幼儿探索大自然的兴趣。
二、活动准备
1、请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过,那些地方的冬季是什么样的,收集一些照片。
2、大幅全国地形图一张。
三、活动过程
1、组织幼儿谈论各地不同的冬天。
“我们都知道冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪,树叶落了,小草枯了,人们都穿上了厚厚的衣服,是不是每个地方的冬天都是一样的呢?你听过中央气象台的天气预报吗?请大家谈谈,你在哪里见过冬天,那什么样的,你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗?说给大家听听,带照片的就将照片上的情景。“让幼儿充分发言,注意强化那些重要的描述。
2、初步了解中国地形图。
出示地形图或模型,师生共同讨论祖国的北方、南方的位置,看看几条大河(黑龙江、黄河、长江、珠江)和主要山脉(喜马拉雅山、长白山等)的位置。
3、介绍北方的冬季特征。
出示描绘东北冬季情景的挂图和哈尔滨的冰雕,从银色世界、马车在河上行驶、人们厚厚的冬装说明东北的雪厚、冰厚、气温底的特点。“这里的冬天是怎样的?”
4、介绍春城昆明的冬季特征。
出示描绘春城昆明的挂图,介绍昆明实际,介绍昆明实际上一年到头都是春天。冬天也和春天一样,植物繁茂,郁郁葱葱、鲜花盛开,从不下雪,不结冰。人们穿着单薄。“这里有冬天吗?”
小结:归纳幼儿发言的内容,说明全国各地的冬季不一样。
5、介绍形成不同冬季的简单原因。
“为什么都在我们中国,,冬天不一样的呢?”幼儿自由发表意见。“由于太阳斜射程度不一样,北方太阳照射斜度大,温度就底,南方则相反;由于高山阻挡,山北面温度底,山南面温度高;还由于离海远近不同,靠大海的地方温度高一些,离大海远的地方温度底一些。”“地球上各个地方的景象是不一样的,将来长大了我们有机会到各地去看看。
四、活动延伸
观看世界各地冬天的录像。
手工材料
关键词:
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