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小班音乐欣赏教案:小兔子拔萝卜

来源: data.06abc.com 作者: dasy 感谢 dasy 上传 0人参与

活动名称:音乐欣赏《小兔子拔萝卜》  
活动目标:  
1、熟悉音乐,根据故事的情节按照乐句变换动作。  
2、按照游戏内容创编拔萝卜,跳舞等动作。  
3、学习找好空地方,比较迅速地找到同伴(萝卜),合作进行游戏。  
活动准备:音乐磁带。  
活动过程:  
一、幼儿倾听教师讲述的配乐故事一遍。  
二、幼儿按照故事情节,尝试为小兔子匹配动作。  
1、幼儿尝试为因子部分匹配动作。  
*教师:小兔子早上起床后,可以做些什么事情呢?  
*教师反馈幼儿的动作,并播放引子段音乐,幼儿坐在椅子上,尝试跟着音乐做动作。  
2、幼儿尝试为A段音乐匹配动作。  
*教师:小兔子知道要去拔萝卜,心里很高兴,可以用什么动作来表示呢?  
*教师反馈幼儿的动作(例如:可以跳一跳,拍拍手等),教师播放A段音乐,幼儿尝试跟随着音乐坐在椅子上做动作。  
3、幼儿创编拔萝卜的动作。  
*教师:我现在是一个大萝卜,你们怎样把我拔出来呢?累了怎么办呢?  
*教师反馈幼儿的动作,并请一个幼儿到集体中间听者音乐示范拔萝卜的动作,教师做萝卜。  
三、幼儿尝试完整听音乐“拔萝卜“。  
1、幼儿分角色表演一遍。  
2、幼儿交换角色表演一遍。  第一个环节除了讲故事我还让宝宝看动画片《小兔拔萝卜》,这样让宝宝有了听觉上的、视觉上的、感觉上的拔萝卜经验,更好地为下面的环节做好铺垫。  
活动反思:  
兴趣是最好的老师,所以一开始我就通过听故事、看动画吸引幼儿的兴趣,因为有了良好的导入,宝宝们很快进入游戏角色,能模仿小兔子起床的样子,能用动作表示小兔子起床后做的一系列事情。特别在拔萝卜游戏时,宝宝们能做到身临其境的样子,随着音乐变化做着高兴、用力拔萝卜,萝卜拔出来后的兴奋等动作表现。只是到后来几次有点太过于兴奋了。   手工材料

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