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小班语言教案《小猪变干净了》

来源: data.06abc.com 作者: haike 感谢 haike 上传 0人参与

活动目标:  
1、鼓励幼儿学习对话,培养幼儿的口语表达能力。  
2、培养幼儿的理解与记忆力。  
3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。  
活动准备:  
多媒体教学 小猪娃娃一个  
活动过程:  
1、 欣赏故事引出主题,让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。  
设计提问:  
(1)猜一猜故事里有谁?并逐一出示小动物图卡(插在沙箱里)。  
(2) 发生了一件什么事情?  
2、请幼儿带着问题再次欣赏故事。(教师边操作沙箱边讲故事)  
3、用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。  
4、带着问题进行第三次故事的欣赏,重点引导幼儿学习对话。(出示纸袋木偶等操作材料让幼儿了解如何使用)  
设计提问:  
小猪第一次在路上碰到谁?(小白兔)它怎么对小白兔说的?(小白兔,我和你一块玩好吗?)  
小白兔又怎么回答小猪的?(哟!是小猪,看你多脏啊!快去洗个澡吧,洗干净了我再和你玩。)  
小猪第二次在路上碰到谁?(小白鹅)它怎么对小白鹅说的?(小白鹅我和你一块玩好吗?)  
小白鹅又怎么回答小猪的?(“哟!是小猪,看你多脏啊!快去洗个澡吧,洗干净了我再和你玩。”  
最后小白鹅又是怎样说的怎样做的?(“走,我带你到河边去洗个澡吧!”)  
小猪洗干净后大家都高兴地说:“小猪变干净了,我们一起玩吧!”  
5、教师故事小结  手工材料

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