幼儿园中班数学教案：广告纸的本领大

活动目标：
1、在对广告纸看、说、剪、数、比、排、拼、叠的过程中，发展幼儿观察、比较、推理等多方面的思维能力。
2、享受集体活动的乐趣。
活动准备：
各种广告纸、剪刀、小夹子
活动过程：
1、导入
教师出示广告纸：
A：小朋友，你看这是什么？
B：你在哪看到过？
C：它有什么用呢？
小结：这就是广告纸，它和电视里的广告一样，是用来帮助推销商品的。不过它的本领可大呢，不用说话，我们就知道它是为什么产品做介绍呢。
A：老师给你们也每人准备了一张广告纸，在哪呢？赶紧找一找。
B：哎，你的广告纸是推销什么产品的呢？我们先和旁边的好朋友来说一说。（幼儿自由讨论交流）
你的广告纸推销的什么产品的呢？来给我们大家介绍下。
2、幼儿玩剪广告纸。
教师示范
A：你们介绍得可真不错！广告纸除了推销产品，还能和我们玩游戏呢。你们看——这是什么？对啦！我们要来玩剪纸游戏呢。
教师示范剪纸，拿起一张广告纸
B：看仔细哦，这么大一张广告纸，猜猜我这么剪一刀，它会变几块？
拿起其中一块，随意剪一刀下去
C：现在呢？广告纸会变成几块？哪块最大？最小的呢？
D：我再剪下，看这下变出什么形状啦？这块呢？
E：恩，我再来剪，现在呢？总共有几块啊？
幼儿点数认证。
幼儿玩剪广告纸
A：真的哦！你们可真厉害！那你们肯定也想来玩剪纸游戏吧？好！我们就来比一比谁剪的又多又快！预备——开始！
B：停！谁最多呢？赶紧数一数，你剪了几块。
幼儿点数
C：你剪了几块？你呢？比他剪得少的有吗？你几块啊？你呢？你呢？有和他一样多的吗？有谁剪得比他多？你几块？哇！那么多？有没有比。。更多的？有没有？哦还有比。。块多的吗？没有啦？谁是今天的剪纸大王啊？XX，我们鼓鼓掌表扬一下他。
D：我这么多块广告纸里，哪块最大呢？你们帮我一起找找看嘛。哟，小眼睛可真厉害哪！你的广告纸里哪块最大？把它找出来
E：那哪块最小啊？
F：有没有一样大的呢？
G：好，我再来给它们按大小排排队。你会吗？
H：你们的小眼睛可都真能干！哎呀，这广告纸剪碎了怎么办呢？（幼儿说说）我们现在用它来玩拼图呢，把剪碎的纸片拼成原来的样子！挖哦，这次挑战很难的哦，WHO WANT TO TRY？我们就来进行拼图比赛，谁能拼图成功，就可以得到一个漂亮的小夹子呢！准备好了吗？预备——开始！
幼儿拼图，教师巡回。
3、小结
A：很多小朋友都能拼回原来的样子，可真了不起！以前我们玩的拼图都是买来的，今天我们不花钱自己就会做拼图玩具了，真能干呢。来，我们把它理好，就用小夹子夹起来带回教室和好朋友一起玩吧！ 手工材料

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