幼儿园大班语言教案：秋风轻轻吹

活动目标：
1、感受诗歌中的音韵美、情境美、句式的整齐美
2、初步理解诗歌中的拟人、比喻的修辞手法及抽象的词句
3、用动作等方式表达对诗歌的感受，愿意安静倾听，热爱秋天的自然变化及美景
活动准备：
教师自编诗歌《秋风轻轻吹》
教学图片：落叶的大树、飘扬种子的蒲公英、各色菊花、露出果实的石榴和穿毛衣拍手小朋友
幼儿已认识过落叶树、蒲公英、菊花、石榴，并了解其特征
活动流程：
一、     谈话导入：现在是什么季节？你从哪知道的？
二、     完整倾听、揭示课题：
1、教师有感情地朗读诗歌
2、“你听到了什么？”回忆诗歌内容，并根据幼儿回答出示相应图片，最后呈现完整的诗歌结构
三、     图文结合，理解诗歌：
1、带问题欣赏：秋风轻轻吹，大树、蒲公英、菊花、石榴、小朋友有什么变化？
2、分段欣赏，理解重难点的词句，帮助理解，启发用动作表现
3、适当联想巩固：你觉得它还象什么？
四、     学习分段，感受诗歌意境美
1、尝试分段，学习把握诗歌段落起始规律
2、选择喜欢的段落，跟着老师朗读 手工材料

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