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幼儿园中班语言活动设计:儿歌《伞可以做什么》

来源: data.06abc.com 作者: jinxiangyu 感谢 jinxiangyu 上传 0人参与

活动目标:
1、参与图文匹配游戏,尝试根据伞的外形结构认读“伞”字,对阅读汉字感兴趣。
2、通过学习儿歌,知道伞的多种用途,并能用语言进行简单地仿编。
3、能愉快地参与识字以及游戏活动。
活动准备:
1、汉字卡片“伞”、实物投影仪、电脑、轻柔乐曲一首。
2、幼儿用书人手一册、水彩笔人手一支。
3、小花伞若干把。
活动过程:
一、猜字游戏“伞”。
1、师:今天,中(1)班不仅来了许多的爸爸妈妈,还来了一位“字”宝宝,我们用热烈地掌声欢迎它出来。
2、出示汉字“伞”,你觉得这个字宝宝长得像什么?
3、根据“伞”的外形结构认读“伞”字,对阅读汉字有兴趣。
二、生活实践活动“打伞、撑伞、收伞”,培养幼儿对“伞”的兴趣。
1、师:你喜欢伞吗?现在我们一起来跟伞做游戏,好吗?
2、幼儿10人一小组,轮流进行“打伞、撑伞、收伞”的活动,并伴有轻柔的音乐,创设一种“雨中散步”的美好氛围。
三、学习儿歌《伞可以做什么》。
1、师:你自己有伞吗?你在什么时候用过伞?伞可以做什么呢?引出课题。
2、教师有表情地朗诵儿歌。
教师提问:“伞可以做什么?”提醒幼儿用“伞可以做……”的句型回答。
3、展示实物投影仪上的儿歌内容,采用教师提问、幼儿回答以及幼儿提问、教师回答的方式,引导幼儿初步学习儿歌。
4、“长方形队形”进行游戏活动:听音乐撑伞散步、朗诵儿歌。
四、仿编儿歌活动。
1、师:我们已经知道伞可以遮太阳、避风雨、当拐杖,那么伞还可以做什么呢?
2、“好朋友队形”进行讨论活动。
3、幼儿自由交谈后请个别幼儿回答。
五、与家长一起完成仿编活动:幼儿想象仿编儿歌内容、家长用笔记录,大家一起分享学习活动的乐趣。( 执教者:许玉文) 手工材料

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