园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

幼儿园大班美术活动:可爱的数字宝宝

来源: data.06abc.com 作者: qinger 感谢 qinger 上传 0人参与

活动目标:
1、引导幼儿根据数字的特殊结构,进行描印、想象并添画出新的形象。
2、引导幼儿大胆地用完整句来描述画面内容。
3、积极参与美术创作活动,体验创作带来的快乐。
活动准备:
1、教具:电视机,投影仪,黑板上画有各种姿态的“1”,五支彩色粉笔。
2、经验:幼儿已学过儿歌《魔术师》。
3、学具:每组若干份各种字体、大小不同的0——9卡纸剪下的数字,每人一张铅画纸、一盒水彩笔,每张小椅子下藏有一个数字。
活动过程:
一、导入活动,激发兴趣。
1、师生共同表演诗歌《魔术师》。
导语:小小蜡笔当上了魔术师,可真神气!你们想当魔术师吗?看!谁来当助手了?(出示数字“1”)
二、观察不同方位的数字,进行大胆地想象。
(1)引导幼儿多角度观察、想象“1”字宝宝站着象什么?(转动1)横着象什么?斜着像什么?
(2)出示各种姿态的“1”:“1”字宝宝也象小朋友一样,很爱运动。它一会儿站,一会儿躺,一会儿斜,一会儿又抱在一起,……谁想当魔术师为“1”字宝宝变一变?
(3)请五位幼儿板演添画(练习说话:我会把“1”字宝宝变成“××”,只要添上“××”就行了。)
导语:小小魔术师把“1”字宝宝变成了××,××,××……真快乐。看,还有谁也来了?(提示幼儿拿出小椅子下的数字)
(4)为数字0——9组合、想象。
请小朋友各拿一个数字,变换姿势,找一个好朋友说一说:我会把“×”字宝宝变成××,只要添上××就行了。再把自己的数字与好朋友的数字放在一起说说:“×”字宝宝和“×”字宝宝抱在一起可以变成××。(要求幼儿边讲边比划)
三、幼儿操作,教师巡回。
1、交代要求:
(1)请幼儿当魔术师,自选数字描印、想象、添画。
(2)提醒幼儿描印数字时,左手要按住数字,笔随数字边框慢慢转动。
2、教师巡回指导,倾听幼儿讲述。
(1)鼓励能力强的幼儿多选几个数字进行组合、想象、添画。
(2)启发能力差的幼儿选择数字描印、想象、添画。
四、结束,评价。
展示幼儿的作品,选出自己最满意的作品,用完整句讲述。(引导幼儿从色彩、描印、想象布置等几个方面来考虑。)
五、延伸活动:
剪下幼儿的作品,稍加装饰后,布置主题墙饰《奇妙的数字》。 手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

中班歌表演优秀教案:小猫咪

最新新闻

进入新闻频道

论证启新程,共“研”途繁华开 ——长兴县煤山镇中心幼儿园开展2024年度课题开题论证会

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接