幼儿园大班音乐教案：《国歌》欣赏

活动目标：
1、引导幼儿欣赏《国歌》，知道歌曲名称以及创作人聂耳；了解歌曲的音乐性质。
2、在感受过程中，引导幼儿能用乐器配节奏感强的进行曲。
3、激发幼儿热爱祖国的情感，在聆听国歌时由相应的动作和神态表现。
活动准备：
1、音乐磁带、录像带、录音机、录像机。
2、幼儿听过抗日战争的故事，对抗日战争有所了解。
活动过程：
一、复习活动
1、《小小儿童团员》：幼儿在《闪闪红星》的音乐伴奏带下，边走边做出儿童团员的各种动作：（举旗、敬礼、抗枪、轰炮……）
2、复习歌曲《五星红旗我们爱你》
请一位小朋友上台指挥，边唱边做，音乐结束，幼儿做造型，老师为幼儿拍照。
二、新授、欣赏、感受《国歌》。
1、欣赏第一遍《国歌》。
教师：“老师想请你们看一段录像”。（播放录像）
提问：“刚才你们看到的录像叫什么名字？(国歌)它有个长长的名字叫”中华人民共和国“。是我国著名作曲家聂耳创作的，他还创作了歌曲《卖报歌》。听了这首歌曲，你感觉怎么样？（有劲、有力、神气……）教师小结：这首歌曲很有劲、有力，那这首曲子什么地方最有劲、最有力、最有精神呢？
2、第二次欣赏录音带
（1）提问：“什么地方最有劲？幼儿：起来的地方（引导幼儿集体唱一次）“为什么要唱三个起来？”
教师小结：人们全部起来了，力量大了，把敌人全部赶跑了，所以唱了三个起来。
（2）提问：“还有什么地方唱得也要有力？”幼儿：“最后的前进”
“为什么要唱三个前进？”
教师小结：“我们要不断努力、好好学习，做个有用的人才。今天，拉平时给你们带来了两种乐器，一是大鼓，一种是大钗，请小朋友为国歌配乐器伴奏，使国歌演奏起来更为有力、更好听，其他小朋友做小指挥，好吗？”
（3）、两名幼儿演奏乐器，教师带领其他幼儿做指挥练习一次来体现、感受歌曲得强劲、有力。提醒三个起来、三个前进要一次比一次有力。
3、引导幼儿进行练习，进一步激发幼儿爱祖国的情感。
（1）教师提问：“谁来告诉大家，什么时候会奏国歌，或什么时候会听到国歌呢？”
幼儿相互讨论：开大会时，运动员颁奖时，检阅部队时，迎接外宾时，新闻联播，看足球比赛，春节联欢晚会……
（2）教师提问：“为什么要在重要时刻放呢？看完录像之后就知道了！”（放录像）
教师继续提问：“是谁在天安门城楼前宣布中华人民共和国成立了？”（毛泽东）
教师小结：“毛泽东在前面升起了国旗，奏起了国歌，所以，国歌代表了中华民族，在重要场合都要放国歌。”
（3）教师提问：“刚才升国旗的时候解放军是怎么样的？（一直站着、眼睛看着国旗、敬礼、没有声音。）
“解放军敬礼叫军礼，小朋友看国旗时行的礼是什么礼？“（注目礼）
“那你们每个礼拜一都要升国旗，你们那时的心情是什么样的？心里是怎样想的？”（好好学习、保卫国家、当解放军）
“那运动员听了这首歌是怎样想的？”（得金牌、继续努力）
“是不是得了金牌就不要努力了呢？”（不是，我们应该更加努力、前进）
三、全体幼儿跟教师一样起立看升国旗。
教师：“小朋友讲的很好，想不想再一次试试，请我们后面的听课老师一起来看升国旗。
（奏国歌）活动结束。 手工材料

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