中班语言活动设计：在动物园里

活动目标：
 1、观察并描述各种动物的动态。
 2、学习动词：荡、喷、卷等，学习使用句式“有的……，有的……，还有的……”。
 3、在日常生活中有主动观察的意识，并学习用较为规范的语言表述。
活动准备：
 图片
活动过程：
一、观察理解讲述对象。
1、谈话：“星期天，爸爸妈妈会带你到哪儿去玩？”
2、（出示图片）提问：“明明和妈妈来到了哪里玩？”
                                                “动物园里有哪些好玩的地方？”
二、运用已有经验讲述。
提问，例如“明明和妈妈走到鸟笼边，看见鸟笼里有许多小鸟，它们在干什么？”重点学习使用动词描述动物的动态，并说完整句。
三、引进新的讲述经验。
1、教师示范：“鸟笼里有许多小鸟，有的……，有的……，还有的……”
 提问：“我是用一句什么话说的？”
2、幼儿学习使用句式“有的……，有的……，还有的……”描述动物的动态。（互讲、单独讲）
3、教师完整讲述图片内容。
4、幼儿完整讲述图片内容。
四、巩固迁移新的讲述经验。
1、动物园里还有别的动物，想一想它们在干什么？（要求幼儿使用句式“有的……，有的……，还有的……”描述，先互讲）
2、今天，小朋友穿了很漂亮的衣服，请你来说一说。（从颜色、款式等方面描述） 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理