大班韵律活动教案：张家爷爷的小花狗

活动目标：　　
1、学唱歌曲，并唱准如弱起的节拍。　　
2、尝试用拍身体的方法替代部分歌词，玩默唱的游戏。　　
3、在默唱的过程中，提高自我控制能力。　　
活动准备：　　
1、玩具小狗一个。　　
2、幼儿会玩音乐游戏《小花狗》。　　
活动过程：　　
一、音乐游戏《小花狗》。　　
教师出示玩具小狗：这是什么？我们一起来玩游戏《小花狗》好吗？　　
二、幼儿学习歌曲《张家爷爷的小花狗》。　　
1、教师：刚才，我们玩了好玩的小花狗游戏，你知道这只小花狗是谁家的小花狗吗？你知道这只小狗叫什么名字吗？　　
2、教师随着音乐轻声地念歌词，然后，带领幼儿有节奏地念歌词。　　
3、教师放慢速度唱歌，幼儿感受其中的弱起部分。　　
4、幼儿学唱歌曲，教师用指挥的方法，在重拍处用“点头”的方法唱准节奏。　　
三、学习玩“默唱”的游戏，表演歌曲。　　
1、默唱游戏：唱一唱，拍一拍。　　
教师：我们要来玩一个游戏。在唱歌曲的时候，有的歌词不唱，用动作来表示，你们想做什么动作？　　
2、幼儿自主选择动作，教师帮助确定，并带领幼儿练习，例如：拍手、拍腿、拍肩等。　　
3、不唱第一句歌词。师生听音乐拍手和歌唱，进行默唱活动。（表演2遍）　　
4、教师选择“小花”的歌词，带领幼儿默唱歌曲，试试不唱“小花”，在“小花”歌词处做捂嘴巴动作。（表演2遍）　　
5、变化默唱歌曲的动作，引导幼儿不唱“小花”，但在“小花”歌词处做拍腿动作。（表演2遍）　　
6、幼儿尝试默唱别的歌词，表演歌曲。　　
教师：你们还想不唱什么歌词，玩默唱游戏呢？（例如：叫小花、名字、小狗等）带领幼儿唱一唱、拍一拍，进行默唱游戏表演活动。　　
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