第一学期大二班班级计划

一、情况分析：
我班共有幼儿37名，其中男生22名，女生15名，其中两名是本学期的新生。经过两年的幼儿园生活，每位幼儿都在不同程度上有了进步和提高。我班的男孩子个性活跃，运动能力强，思维敏捷，语言表达能力比较强，对探索类的活动十分感兴趣，相对动手能力较为薄弱一些。女孩子的音乐感受、表现能力较强，十分喜欢艺术类的活动。大部分幼儿都乐意参加体育活动，走、跑、跳、爬、攀登等身体运动能力发展较好，个别运动能力较弱的幼儿也能积极参与到活动中。在学习活动中，多数幼儿能积极动脑，但小部分幼儿倾听习惯不够，坚持性还有待于培养。在同伴交往中，多数幼儿能共享图书、玩具，会关心帮助同伴、但也有极个别幼儿行为习惯欠佳，偶尔会有一些攻击性行为。本学期开学以来，幼儿有着强烈的做哥哥姐姐的自豪感，午睡和进餐质量有明显的提高，自我服务能力大大增强，但幼儿的责任心和遵守集体规则的意识还不强，要进一步培养。总之，要发挥幼儿不同的优势，扬长避短，同时要抓住班级幼儿的共性问题，采取相应的措施，使每位幼儿在不同层次上得到相应的提高。
二、指导思想：
深入推进新一轮教育发展，认真贯彻《纲要》中的指导思想，全面落实园务计划精神，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,有目的地开展各种活动。我们三位老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中，不断调整教师角色地位，保教并重，架教育之桥，做家庭与幼儿园连接的纽带，与家长共担教育重任，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让幼儿健康、和谐地成长！
三、工作目标及措施：
（一）、加强对班级人员的管理，使我班成为和谐的班级。
1、班级三位教养人员坚持“微笑每一天”的教育，每天面带微笑与孩子、同事、家长交流，每天关注一位孩子，与其交流并记录，每天表扬、欣赏一名孩子和同事，每周撰写一句教学感悟。
2、耐心指导班级新保育员，帮助她明确每个环节要做的事，让她较快进入角色。提供一些保育资料让保育员学习，让她尝试组织幼儿进餐、午睡等生活环节。
3、指导保育员准备好每周一次的晨间谈话，及时记录和提出有效的建议。帮助保育员树立在幼儿中的威信。
4、班级三位教养人员互相尊重、信任，真诚相待，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，积极合作，做到互相欣赏、互相鼓励、互相促进，真正用心去感受工作中的快乐。 
（二）、加强对班级教育教学工作的管理，使我班成为积极向上的班级。
1、积极开展视野课程主题活动，预设《特别的我》、《祝福你！祖国妈妈》、《叶子》、《梦幻西游记》、《品位进步·故事大餐》五个主题，根据幼儿的兴趣再生成两个主题。在主题的实施过程中要紧紧围绕视野课程的核心理念，严格按照三个步骤进行研究，及时做好主题的展示活动和主题资料的积累。
在主题活动中把幼儿的学习发展与他们的生活紧密联系，注重培养幼儿一种积极的生活态度，让他们感到生活着、快乐着。
2、注重班级主题环境的创设，充分利用班级空间创设与主题相匹配的主题墙和益智区、美工区、图书区、表演区等区角，让幼儿在玩中学，在玩中得到各方面能力的发展。
3、关注幼儿的规则意识和责任意识，每周选两名小班长和三名值日生，明确自己的职责，把班级当做自己的家，培养幼儿的主人翁精神。每周评选“爱学习”、“爱劳动”、“爱集体”、“吃饭香”、“睡觉甜”的班级小明星，使班级常规的要求由他律向自律转变，让幼儿的规则意识进一步增强。
4、开展“争当小旗手”、“利嘴说新闻”、“故事大王赛”、“英语串串乐”和“我和音乐一起玩”等日常活动，给每个幼儿在集体面前大胆展示自己的机会，培养他们的自信心，让他们体验成功的快乐。
5、积极开展社会实践活动，让幼儿在真实的情境中主动探索、学习，获得真知识、取得真本领。
（三）、加强对班级保育工作的管理，使我班成为温馨的班级。
1、体育活动中合理调节幼儿的运动量，日常活动中根据天气情况及时提醒幼儿增减衣服，并保证幼儿充足的饮水量。
2、提醒幼儿注意正确的坐、立、行和读写姿势，不让幼儿在强光和弱光下看书、画画，坚持每周调换幼儿座位，看电视时离电视屏幕两米以上，时刻注意保护幼儿的视力。
3、午睡时注意室内的适量通风，对患病幼儿的床铺及时暴晒消毒。
4、本学期重点改革午餐的形式，营造良好的进餐氛围。
（1）改变餐桌的摆放形式，让幼儿自由选择进餐同伴和位置。
（2）播放优雅轻柔的乐曲，伴随幼儿的进餐始终。
（3）对幼儿的进餐采取积极的奖励形式，每次给文明进餐的餐桌送上一支小花。
（四）、加强对家长工作的管理，使我班成为有活力的班级。
我们要充分挖掘家长的教育资源，积极进行家园互动，让家长进一步深入参与幼儿园的各项活动，共享孩子成长的快乐，形成学习、沟通、合作的良好家园互动氛围，使我们的班级更具生命力。具体工作如下：
1、每月一次在家长园地向家长宣传科学育儿的知识。
2、一学期召开一次班级家长会，一次班级家委会，一次家长半日公开活动。
3、进行两次家长助教活动，两次家长义工，两次亲子活动。
4、对个别个性怪僻，比较特殊的幼儿进行家访或与家长约谈。
5、利用家园短信通平台及时让家长了解各阶段需同步配合的事项和孩子近阶段的进步或不足。
6、及时做好班级网站的维护工作，让家长在第一时间里看到班级各项教育教学的进程和重大活动，以及孩子们的不同风采。
四、具体工作安排：
九月份：《特别的我》主题展示活动
        班级家长会
        启动班级小明星评比活动和说新闻及睡前小故事活动
十月份：《祝福你！祖国妈妈》主题展示活动
        班级家委会
        社会实践活动：参观五馆一中心
        第一次家长助教活动
十一月份：《叶子》主题展示活动
         社会实践活动：秋游华西（暨亲子活动）
         社会实践活动：肯得基自助美味餐会
         第二次家长助教活动
十二月份：《梦幻西游记》主题展示活动
          亲子活动：环保服装制作、表演秀
          英语儿歌串串烧活动
          跳绳比赛
          第一次家长义工
一月份：《品位进步·故事大餐》主题展示暨迎新年活动
          故事大王比赛
          最佳新闻播报员评选活动
          社会实践活动：看电影
          第二次家长义工
          评选优秀家长：优秀助教奖、积极配合奖、踊跃参与奖 手工材料

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