中班音乐教案：手指游戏歌

活动目标：
1、学唱《手指游戏歌》，初步唱准旋律，表现歌曲安静优美的情绪。
2、根据手指不同的高低位置及手指游戏掌握歌曲旋律及歌曲的情绪。
3、体验关心爱护手指娃娃的美好情趣。

活动准备：手指娃娃和摇篮图片。

活动过程：
　　一、复习律动《捏拢放开》。
1、  边唱歌曲边做动作。
2、  变化音乐速度，用相应的速度唱和做。
        二、熟悉《手指游戏歌》音乐旋律和歌词。
             1、感受音乐，“手指娃娃听了这段音乐，想去运动，还是想睡觉？”
             2、教师随音乐摆动手指，朗读歌词。
             3、幼儿随音乐边摆动手指，边朗读歌词。
        三、分析不同手指的高低位置，掌握歌曲旋律。
         1、根据手指的高低位置摆放手指和摇篮图片。
                “谁最高？”“中指最高，它睡在最上面。”
                “大拇指呢？”“它睡在哪里？”（幼儿摆图）
                “还有谁最矮？”“它睡在哪里？”（幼儿摆图）
                “剩下的食指、无名指睡在哪里？”（幼儿摆图）
　　2、  教师指图，边伴身体动作边演唱歌曲。
 　　四、创设氛围，幼儿伴动作演唱歌曲。
        1、教师用动作带动幼儿一起演唱歌曲。
         2、幼儿哄自己的手指娃娃演唱歌曲。
         3、幼儿自由结伴，哄对方的手指娃娃演唱歌曲。
 　　五、深化情境，表达音乐情绪。
        1、用分解和弦伴奏乐曲，表达欢快活泼的音乐情绪。
                “手指娃娃醒啦！我们该怎么唱？怎样表演手指娃娃？”
　　2、  师生共同欢快地歌唱和表演手指娃娃。
　　六、在愉快的乐曲伴奏下出教室，为手指娃娃以下的活动提供延伸条件。 手工材料

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