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中班音乐教案:手指游戏歌

来源: data.06abc.com 作者: junb 感谢 junb 上传 0人参与

活动目标:
1、学唱《手指游戏歌》,初步唱准旋律,表现歌曲安静优美的情绪。
2、根据手指不同的高低位置及手指游戏掌握歌曲旋律及歌曲的情绪。
3、体验关心爱护手指娃娃的美好情趣。

活动准备:手指娃娃和摇篮图片。

活动过程:
  一、复习律动《捏拢放开》。
1、  边唱歌曲边做动作。
2、  变化音乐速度,用相应的速度唱和做。
        二、熟悉《手指游戏歌》音乐旋律和歌词。
             1、感受音乐,“手指娃娃听了这段音乐,想去运动,还是想睡觉?”
             2、教师随音乐摆动手指,朗读歌词。
             3、幼儿随音乐边摆动手指,边朗读歌词。
        三、分析不同手指的高低位置,掌握歌曲旋律。
         1、根据手指的高低位置摆放手指和摇篮图片。
                “谁最高?”“中指最高,它睡在最上面。”
                “大拇指呢?”“它睡在哪里?”(幼儿摆图)
                “还有谁最矮?”“它睡在哪里?”(幼儿摆图)
                “剩下的食指、无名指睡在哪里?”(幼儿摆图)
  2、  教师指图,边伴身体动作边演唱歌曲。
   四、创设氛围,幼儿伴动作演唱歌曲。
        1、教师用动作带动幼儿一起演唱歌曲。
         2、幼儿哄自己的手指娃娃演唱歌曲。
         3、幼儿自由结伴,哄对方的手指娃娃演唱歌曲。
   五、深化情境,表达音乐情绪。
        1、用分解和弦伴奏乐曲,表达欢快活泼的音乐情绪。
                “手指娃娃醒啦!我们该怎么唱?怎样表演手指娃娃?”
  2、  师生共同欢快地歌唱和表演手指娃娃。
  六、在愉快的乐曲伴奏下出教室,为手指娃娃以下的活动提供延伸条件。 手工材料

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