幼儿园中班主题活动《小鸟你好》教学反思

     “小鸟，你好”的主题活动,是一个十分有意义的活动，孩子们天真可爱，对于这些美丽而富有灵性的小天时有着十分的喜爱之情，孩子们已具有一定的经验，在平时的生活之中、动物园里，鸟类市场的地方，或多或少的了解了一些鸟的名称、性格特征、习性爱好等，为此，我先请小朋友和家长一起收集有关鸟的图片等资料。家长们也很支持与配合。在资料的收集过程中，孩子们对此方面的知识得到了再次的了解与巩固，我们利用辰间谈话、课余时间等一起谈谈有关的鸟的种类、名称、爱好等。孩子们争先恐后的，大胆自信的说出了自己的已有经验，对此主题的开展打下了扎实的铺垫。
      我们利用多种活动形式，与孩子一起认识了解各种鸟，比较不同鸟的生活习性和形态，了解鸟与人类的关系，鸟与植物的关系、鸟与环境的关系。我们一起说说鸟，画画鸟、唱唱鸟，在这一环一环的环节中，孩子们对鸟产生了深厚的喜爱之情，并且说出了自己喜爱的原因，孩子们流利、大方，说的头头是道，部分孩子为此养起了小鸟，在养护的过程中，孩子们对鸟的种种习性更是得到了了解。活动中，孩子是主体，从一般的鸟类到一些罕见的鸟，从喜欢鸟到爱护鸟，活动井然有序地开展。
      在谈话活动《假如我有翅膀》中，我让孩子们做你喜欢的小鸟，有的做了孔雀，有的做了老鹰、还有的做了喜鹊……“有了这对美丽的翅膀，现在，你会飞到什么地方去，会在那里干些什么事情？”我和孩子们一起展开美丽的翅膀，尽情的飞翔在蓝蓝的天空里，孩子们兴致高涨，大部分大胆发挥想象，就连平时不积极举手发言的孩子都能积极参与这个讨论，孩子们边飞边说：“如果我有一对翅膀，我要飞到蓝天上去，和白云姐姐说说悄悄话。”有的孩子说：“如果我有一对翅膀，我要飞到大海上去，和海鸥比一比谁飞的快。”也有的小朋友说：“如果我有一对翅膀，我就可以飞会老家，去看看那里的亲人。”还有的孩子说：“如果我有了翅膀，我就可以去帮助别人。”
      又如在一次《喂小鸟》的音乐活动中，孩子们知道了鸟宝宝诗歌好孩子，鸟妈妈很辛苦，感受到了鸟妈妈对鸟宝宝的爱。然后联系到自己，也要做个听话的好宝宝，不在若爸爸妈妈生气，爸爸妈妈每一天在辛苦的工作，我们要帮着家人做些力所能及的事情。在《鸟儿大罢工》活动中，知道许多鸟都在被人类杀害灭绝时，个个都很气愤，认为要好好保护鸟类，因为它们是我们的朋友。
      在这个主题活动中，孩子们不仅学到了许多的知识，而且产生了强烈的爱鸟之情，要保护弱小，因为他们是我们的好朋友，是树木的好朋友，是地球的好朋友，在情感也得到了很大的提升，我们爱鸟的行动将会一如既往的行动下去。 手工材料

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