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对课程预设的理解和反思 2013/05/18 |
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案例：教师在一次教学中，出示了一张老虎吃鸡的图画，让小朋友们想想办法帮帮鸡。有的说“让猎人来打老虎吧”时，另一个反对道:“不行!老虎也是保护动物，不能打!鸡还不是国家重点保护动物呢!”“不让老虎吃鸡，老虎会饿死的!”另一个孩子大声附和。这一下班里炸了窝，孩子的情绪一下子高涨... |
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绘本故事《一根羽毛也不能动》活动反思 2013/05/11 |
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《一根羽毛也不能动》这个绘本故事，展现这时候的孩子争强好胜的心理，以自我为中心，如果达不到自己渴望的目标很容易陷入失落，透过故事我们要让孩子明白，什么样的成功猜算的上是真正的冠军，在生命中什么才是最重要的——是友谊。 活动中的问题整合 一、投票中的混乱 1.在活动中，... |
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数学活动《春天的花》教学反思 2013/03/03 |
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上周五的下午，我和孩子们一起探讨了一节数学课《春天的花》，在备课前我还以为这是一节科学课，翻开书来才明白是一节数学课。对于幼儿园数学课的教学，我一直是比较独立的进行，没有真正把它与其他学科的教育活动相融合过，所以通过前一学期的的数学教学，我感觉孩子们学习数学的气氛不是很浓厚，... |
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幼儿教师自制玩教具反思 2013/03/01 |
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教师自制玩教具有很多好处：一方面，自制玩教具有着很大的灵活性，因为它与是幼儿园教育活动紧密结合，教师可以根据教育教学的实际需要及时创作，并可在实践中不断修改和完善；同时它可以让孩子们在边玩边学中锻炼孩子的动作发展，丰富孩子的感性经验，启迪孩子的创造想象；另一方面，自制玩教具也... |
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课后反思的“七要” 2013/02/26 |
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新课标非常强调教师的教学（包括课后）反思。思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术，以期实现... |
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帮助教师有效反思 2013/02/26 |
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反思的有效性体现在两个递进的层次上：一是解决教育实践中的问题；二是教师获得新的理解力，包括新的信念的形成，反思能力的增强以及价值观与态度的优化，等等。我们在借助于反思，提高教师的专业素质，从而让新《纲要》的理念在具体的教育实践中生根发芽的过程中，遇到的最大问题是——反思的有效... |
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关于幼儿教学中常规培养的反思 2013/03/19 |
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关于常规培养一直是老师们常抓不懈的话题，什么样的课堂常规才是好的课堂常规，怎样培养幼儿有好的课堂常规，是我们一直在反思的问题。 一、有趣的活动。 我认为，好的课堂常规首先是幼儿对教师设计的活动感兴趣为前提的。好的课堂常规应该是乱而有序的。所谓“乱”并不是我们所指的孩子们不听讲... |
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剖析幼儿园教育情境中的“表扬” 2013/04/27 |
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表扬作为“个体依据其所认定的标准对他人的产品、表现或贡献所做的积极评价”是一个复杂的社会沟通过程，在具体的教育情境中表扬是教师和儿童交互作用的过程，存在着信息和情感的交流。幼儿园阶段，儿童正处于自我意识逐步发展时期，有效而恰当的表扬，不仅有利于儿童个性发展，而且对社会交往及个... |
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中班一节折纸教学的思考 2013/01/30 |
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今天下午，我县有一位参赛老师上完了课，内容是中班上册主题四次主题一教学活动六：折纸：《小鸽子》。 教学目标是1、学习用对角折的方法折叠鸽子。2、积极参与折纸活动，体验折纸的乐趣。3、简单了解鸽子的外形特征及生活习性。 在目标看来很简单很有趣一节课，没有想到在设计时动了很多脑筋... |
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大班语言活动《七色花》教学反思 2013/01/30 |
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《七色花》这篇文章是一篇童话故事。主要写了一位名叫珍妮的小姑娘，因为迷路，从老婆婆那里得到了一朵神奇的七色花，就用这七片花瓣实现了她的七个愿望，用最后的一片花瓣，帮助残疾人维佳恢复了健康，故事告诉我们在生活中要做有意义的事，要做一个善良的好人。 在《七色花》的教学过程中，我重... |
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