 |
对幼儿园常规教育的反思 2013/01/25 |
| |
[摘要]常规教育是幼儿园教育的重要组成部分。在实践中常规教育常常被异化为对幼儿严格管理和过分限制，以期用高控制手段求得表面上的安静、有序。常规教育的出发点和归宿应是发展幼儿内在的自由，以帮助幼儿形成积极主动的纪律意识。 [关键词]幼儿园常规教育；纪律；秩序；自由；社会 幼儿园... |
|
|
|
《又大又圆的西瓜》活动反思 2013/01/24 |
| |
我们设计了《炎热的夏天》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天的水果并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。夏天生活、活动丰富多彩、充满情趣，较易为年幼的儿童感知与体验。 通过美术活动《又大又圆的西瓜》，西瓜对幼儿来说再熟悉不过了，在活动前让幼儿... |
|
|
|
幼儿园户外体育器械的反思 2013/06/04 |
| |
如何开展户外体育活动,提高活动的质量是与相应的活动材料和器具的提供是密切相关的。 在上级主管部门大力支持和幼儿教育专家的精心指导下,结合本园的实际情况,我们确立了《幼儿园户外体育器械的开发与利用》的省级课题研究,尝试开展了幼儿园户外体育器械的开发与利用的探索工作。 反思一:场... |
|
|
|
幼儿园常规教育的反思 2013/06/05 |
| |
在通常的理解中，常规教育旨在促使幼儿了解、接受、遵守幼儿园集体生活所需的各种行为规则，养成相应的习惯，在当前幼儿园教育中举足轻重。毋庸置疑，常规教育在帮助幼儿适应幼儿园生活方面能起到一定的作用，但在当前也陷入了一些困境，值得反思。 一、关于常规教育的一些困惑 在幼儿园常规教育... |
|
|
|
小班数学学期末反思 2013/01/20 |
| |
今日在与孩子复习数学时发现孩子在数教学中比较模糊，以前在进行活动时都提供可操作的材料，让幼儿在反复的操作和联系中获得。但在操作当中我却发现有很多弊端。例如：在数字点数时孩子出现手口不一致的现象，如：嘴巴已经数到3，手还指在第一个实物上，还出现重复的点数现象，我想这种操作和幼儿... |
|
|
|
幼儿园音乐公开课中存在的问题与反思 2013/01/15 |
| |
幼儿音乐教育是幼儿园各项教育活动中最具特色的内容，是以音乐艺术的形式进行的人的基本素质的教育，是学前儿童全面发展不可或缺的重要组成部分。在当前的幼儿园中音乐公开课已经非常普遍，为教师提供了互相学习的机会，也推动了教育教学的改革，可很多幼儿园却将音乐公开课演变成了“音乐公演课”... |
|
|
|
幼儿教育与幼儿幸福——对幼儿教育的反思 2013/01/14 |
| |
幼儿教育应该给幼儿以知识,应该发展幼儿的能力,应该激发幼儿积极的情感让幼儿感受到幸福。并把幼儿有没有获得幸福做为衡量幼儿教育成效的最根本的标准。 一、幸福是美好童年不可缺少的 幸福是人类的根本追求,人类的一切奋斗都指向最终的幸福。是一切与人的身心健康成长相关的积极感受。因此,... |
|
|
|
谈幼儿园教师的教育反思 2013/01/04 |
| |
【摘要】当前在幼儿园教师的教育反思中,还存在“态度、深度、广度、力度、厚度”“五度”方面的问题,这直接影响到了教育反思的有效作用发挥。改善之举:教师可通过活动前的设计、活动中的关注、活动后的评价路径,运用描述性、比较性、批判与联系性反思三种方法,以个人反思和小组合作反思为主要... |
|
|
|
基于观察的解读与反思——以小班个别化数活动为例 2012/12/28 |
| |
观察既是教师应具备的重要能力，也是教师把握幼儿已有经验、了解幼儿发展状况的基本途径。在集体教学活动中，由于教师要面对全体幼儿，幼儿的表现机会也相对有限，因此教师对幼儿的观察往往难以深入、系统。相比较而言，幼儿的个别化学习活动具有任务选择的自主性、操作时间的灵活性以及材料设置的... |
|
|
|
对《会变泡泡的水》教育活动的思考 2012/12/26 |
| |
创新点说明：教师如何才能真正成为幼儿活动的关注者，支持者、引导者一直是我不断探索的方向和目标。满足幼儿主动发现、主动探索的心理需求，吸引他们主动参与到看看、听听、想想、做做的过程中，才能更有效地发展他们的观察力、记忆力、想象力和思维能力，使幼儿创造潜能得到更大的发挥。所以作为... |
|
|
