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在听说游戏中感受快乐 2011/05/27 |
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案例描述：
今天的语言活动是听说游戏《白鹅与狐狸》，当我告诉孩子们要带他们做一个超级好玩的游戏时，孩子们都高兴的大叫“耶”。在孩子们的一片欢呼声中，我拿出大白鹅挂件挂上，说：“谁愿意当小白鹅，想当小白鹅的小朋友要学会说我是小白鹅，我会水里游。”看到漂亮的白鹅挂件，孩子们... |
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科学活动《沉浮》教学反思 2011/08/26 |
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《课程》中提出了“科学学习要以探究为核心”这一基本理念，对科学探究提出了具体的内容标准，猜想与假设成为幼儿科学探究活动的一个重要组成部分，培养幼儿的猜想与假设能力是培养幼儿科学素养，发展幼儿对科学活动预见性的重要实施渠道。
幼儿在感受物体的沉浮与液体的关系的同时，学会了... |
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幼儿园小班看图讲述活动的思考 2011/07/13 |
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到了幼儿园阶段，儿童的语言发展进入了一个新的时期，在我们幼儿园的语言教学中，对幼儿语言表达的局限性也是较大的，有一定的限制，说的机会不是很多。最近几年我们所开展的活动早期教育、文学作品相对较多，而象讲述活动开展不是很多，幼儿在看图理解、看图组织语言进行表达可以说相当的薄弱... |
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大班语言活动《大象洗澡》教学反思 2011/05/18 |
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《大象洗澡》是一个生动有趣的故事，它叙述了大象在游泳池洗澡，突然把刚经过的小猪一家都弄脏了，小猪们很难过，最后大象灵机一动，用自己的长鼻子把小猪们洗干净了。这个故事的主人公是大象和4只小猪，其中4副画蕴涵着情感变化，并不是平铺直叙的，大班后期应该鼓励幼儿充分想象画面外的内容，... |
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韵律活动《洗手帕》教学反思 2011/07/14 |
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本周是开学以来的第三周，按照惯例园内领导到各班进行开学初的听课评课活动。今天下午是一个韵律活动，周老师来进行随堂听课，但我似乎一点都不显得紧张，正常自如地完成了本课时的教学。
首先从教学材料的准备上来看，应该是比较充分的，搓衣板、水盆以及手帕的出示唤醒了孩子们对平常妈妈... |
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树叶印画《秋天的果树》活动反思 2011/08/05 |
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案例背景：
秋天到了，幼儿园里的树叶开始变黄并一片片地落下来。看着一天天在变化的树叶，孩子们都很好奇。于是依据孩子们的关注，我们在教室里也布置了一棵秋天的果树。
案例：
秋天到了，幼儿园里的树叶开始变黄并一片片地落下来。看着一天天在变化的树叶，孩子们都很好奇。于是依据孩... |
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小班音乐活动《大雨和小雨》反思 2011/08/01 |
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打击乐教学是幼儿园音乐教学的重要组成部分，每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音有一种天生的敏感性，打击乐就和适合幼儿这种与生俱来的本能。在活动中，幼儿手、眼、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经联系，让头脑变得灵活聪慧。我觉得小班打击乐活动的重点是培养幼儿对打击乐的兴趣和良好的听节奏... |
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大班版画活动《房屋》教学反思 2012/06/18 |
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情景描述： 本次活动我们进行主题性版画：房屋 王广明在拿到图画纸后画出一些不规则的图形或画直线或斜线真个画面没有一个具体的房屋形象。于是我走过去 问：你想画什么样的房屋？王广明：……老师：你想想看你喜欢什么样的房屋？王广明：不知道。老师：你不知道可以先看老师的画，... |
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吹塑纸版画《美丽的烟花》活动反思 2011/08/02 |
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“烟花”对于孩子们来说是他们所喜欢的，每次放“烟花”的时候，孩子们都是最高兴的。因为它五颜六色，形态各异，而且能放到天上去，在天空中发散开来，有的象花，有的象太阳，有的象雨点……但又比较不常见，只有在热闹喜庆的日子里才能见到烟花。
活动实录：
活动开始，我以出示教... |
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版画《毛毛虫》活动反思 2011/08/02 |
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活动实录：
在“欢乐舞曲”的音乐中，我和小朋友一起一个跟着一个听着音乐来跳舞！我一边换形状跳一边问小朋友：“宝宝们，我们跳的弯弯曲曲的是什么舞呀？”（小蛇舞）“哦！说的真好，我们现在跳的是小蛇舞。”“看看现在跳的是什么舞了？”（火车舞）“对了是火车舞”。“这样从里面一层... |
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