 |
幼儿园大班打击乐活动《金蛇狂舞》教学反思 2012/03/25 |
| |
亲密接触篇(教材分析阶段) 一、音乐分析 《金蛇狂舞》是一首具有浓郁民族风格的乐曲，乐曲体现了喜庆热闹的气氛。在许多传统的节庆活动中都会听到这首经典乐曲。这首乐曲是ABA结构，特别是B段音乐具有明显的对话及螺蛳结顶的曲式结构特点。 二、里现形式 1 确立节奏型... |
|
|
|
好课应“好”在哪里——从幼儿喜欢的一节科学课谈起 2012/03/24 |
| |
“名医一把刀，名角一台戏，名师一堂课”，努力让自己上出一节节好课，应是教师在专业成长过程中的追求。那么，怎样的课才算是好课呢?现结合幼儿喜欢的一节科学课《寻找两片“相同”的树叶》来谈一谈我的看法。 一、经意与不经意之間 《寻找两片“相同”的树叶》中的相同，是基于幼... |
|
|
|
从“花儿好看我摘了”看细微处的教育 2012/03/11 |
| |
小班正在进行“小花园”主题活动，“花儿好看我不摘”是其中的一个活动，目的在于培养幼儿对花儿的爱惜之情。不过，在活动过程中意外时有发生。 午间散步时间，教师带着孩子来到了操场前的小花园里。这里的花正开得鲜艳，孩子们很喜欢这里。突然，乔乔眼睛一亮，她发现花园一角的一朵紫色小... |
|
|
|
对中班综合活动“和筷子做朋友”的改进和反思 2012/03/05 |
| |
活动目标 1.学习使用筷子的方法，发展小肌肉的协调性。 2.知道筷子是中国人用餐的主要工具，初步了解使用筷子的安全及礼仪常识。 活动准备 筷子人手一双。每组一盆豆子，PPT：美丽的筷子、外国人进餐、筷子的发展，图片：握筷姿势图。 活动过程 一、猜谜语... |
|
|
|
当心“冷暴力”对幼儿的心理伤害 2012/03/01 |
| |
一位年轻的母亲这样诉说：“我家宝宝不愿上幼儿园了，宝宝说老师要让警察来抓他，因为他打了其他小朋友……” 其实，这是幼儿遭遇了教师的“冷暴力”!也许教师是无意的。但有时教师的无意往往会造成幼儿精神和心理上的伤害。 【案例一】教师A正在给幼儿讲《小蝌蚪找妈妈》的故事，... |
|
|
|
哪个跑道更快——对一次有关摩擦力的科学探索活动的反思 2012/04/28 |
| |
【案例背景】为了让幼儿理解“摩擦力”这个比较抽象的概念，我园开展了“哪个跑道更快”的科学探究活动，引导幼儿通过实验，把小汽车放在不同材质的路面上(砂纸、硬纸板、瓦楞纸、塑料板、绒布等制成的路面)滑行，感受小汽车在不同路面上的速度差异。最后根据小汽车停留的位置做相应记录，体... |
|
|
|
小班体育活动《好玩的纸筒》反思 2012/04/28 |
| |
前段时间，在徐州参加由江苏省教育学会组织的幼儿教师优质课比赛活动。期间，我在幼儿园连续听了18节竞赛课，感触颇多。其中小班体育活动《好玩的纸筒》存在的问题具有一定的普遍性。现结合具体活动环节做一些评析。 案例 小班体育活动《好玩的纸筒》 师：宝宝们，看猴妈妈变出了... |
|
|
|
在实践中完善 在探索中成长——科学活动“纸片变变变” 2012/02/25 |
| |
本学期，笔者参加了“原创活动设计研究”项目组，以课例研究方式研发活动设计。我自主设计了“纸片变变变”科学活动，并通过同事间的研发性学习和深度教研，力图将该活动设计得更完善。在这个不断实践、思考的过程中，笔者得到了长足的进步。下面呈现的是整个研发的过程。 设计意图 ... |
|
|
|
活动“有趣”,未必有效——中班数学活动《接着数》评析 2012/02/24 |
| |
【镜头回放】在中班数学活动“接着数”中,教师T主要安排了以下四个教学环节: 第一环节:数扑克牌游戏。教师T准备了有1～10数字的10张扑克牌,他任意抽取其中的一张,让幼儿从牌上显示的数字起一直数到10。比如,教师若抽出的扑克牌上的数字为5。则幼儿应从5开始数到10为止... |
|
|
|
幼儿园小班教学笔记：点数物体有妙招 2012/02/22 |
| |
在小班数学教学中，我发现多数幼儿不会按从左向有的正确方法来点数物体。即使有些幼儿知道要从左向有点数物体，也因找不到左右的具体位置而无所适从，因此，我在每个小朋友的桌子左边贴上一个小贴厕，然后请小朋友将雪花片或其物体有序地排放在小贴画后面，再请小朋友把左手藏在背后，用右手从... |
|
|
