小班区域活动计划
“创新性区域活动”是我们幼儿园的特色。新《纲要》中指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展,而区域活动正符合这一要求。根据小班幼儿的年龄特点,我们设置了美工区、生活区、益智区、操作区(变废为宝)、表演区,为幼儿提供种类丰富、数量充足的材料,让幼儿自主选择,通过操作,培养幼儿的创造力、想象力和审美力,并在活动中,培养幼儿之间的交往力。
一、活动目标:
1、通过“变废为宝”手工活动,锻炼幼儿折、剪、撕、绕等技能,培养幼儿良好的勤俭节约、环境保护意识,促进智力和动手能力的发展。
2、认识常见颜色,学习用简单的涂、撕、团、贴等技能,体验绘画、泥工等活动带来的快乐,培养幼儿的审美力、创造力、思维力、 动手力。
3、在生活区,通过各种练习操作,锻炼幼儿小肌肉力量,训练手眼协调,双手配合扣、穿、绕、舀等动作,培养幼儿的思维力和动手操作能力。
4、在操作活动中体验和同伴合作的快乐,体验到成功的喜悦;锻炼思维的灵活性和手眼协调性。
5、通过身体各感官的参与,体验到音乐表演的乐趣;认识集中常见的打击乐器,并学着用乐器表现音乐的不同性质,能随音乐的变化而变换动作,培养幼儿对音乐的感受力、表现力和创造力。
6、在区域活动中,让幼儿学习谦让、礼貌地与同伴交往,合作,构建和谐的同伴关系和师幼关系。
7、培养幼儿良好的看书习惯,爱护图书,会有序地摆放图书,能耐心地看图书,并会用自己的语言讲讲看到的内容。
二、具体安排:
第二周
区域名称 |
重 点 指 导 内 容 |
区域活动 |
生活区:毛毛虫、穿衣服,学习扣纽扣的技能。 |
专用室 变废为宝 |
用纸杯制作摇马,初步培养幼儿粘贴的技能。 |
区域活动 |
表演区:音游《小花猫》,培养初步的音乐节奏感。 |
第三周
区域名称 |
重 点 指 导 内 容 |
区域活动 |
美工区:绘画〈吹泡泡〉,练习用多种颜色画圆。 |
专用室 变废为宝 |
用纸杯制作狮子头,初步学习撕、剪的技能。 |
图书室 |
引导幼儿安静有序地进出图书室,培养良好的常规 |
第四周
区域名称 |
重 点 指 导 内 容 |
区域活动 |
操作区:《小木马摇啊摇》用折和撕的方法制作小木马。 |
专用室 变废为宝 |
用牙膏盒制作火车,练习拼贴饿技能,培养创造力。 |
区域活动 |
益智区:给大的物体涂色,培养观察力,练习涂色。 |
第五周
区域名称 |
重 点 指 导 内 容 |
区域活动 |
操作区:小娃娃,培养幼儿折的技能。 |
专用室 变废为宝 |
用薯片罐制作娃娃,培养思维能力和动手能力。 |
智慧屋 |
观察哈哈镜,培养幼儿对科学观察现象的兴趣。 |
第六周
区域名称 |
重 点 指 导 内 容 |
区域活动 |
美工区:团圆,练习双手搓圆的技能。 |
专用室 变废为宝 |
用酸奶瓶制作娃娃,培养幼儿的动手能力和创造力。 |
区域活动 |
表演区:音游《小小蛋儿把门开》,培养音乐感受力 |
关键词:计划
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