幼儿园中班数学教案：玩具商店开张啦（分类）

活动目标：　　
1、了解许多玩具的主要玩法，以及教材、颜色等特征，自己确定分类标准并进行多角度的分类或逐级分类。　　
2、知道分类时要按一个标准，分类过程中不更换标准。　　
3、具有一定的独立整理物品的能力。　　
活动准备：　　
幼儿有按标记分类和自己分类插标记的经验，熟悉并能介绍自己带的玩具。　　
幼儿用书。　　
活动过程：　　
一、海陆空玩具。　　
1、教师：我们要开个玩具商店，大家都带了许多玩具来。你能介绍自己带的是什么玩具？它是用什么做的？是什么颜色？怎么玩的吗？　　
2、请幼儿展示自己带来的玩具，介绍其名称和玩法。　　
3、引导幼儿接触、摆弄玩具，感知不同的颜色、玩法、材质等。　　
二、整理玩具。　　
1、请幼儿将玩具放回玩具柜，引导幼儿观察玩具是否放得整齐。　　
2、鼓励幼儿思考，并提出建议。　　
3、师幼共同检查分类摆放的玩具。　　
三、小组操作。　　
1、分一分。带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面上的树叶，感知树叶特征，给树叶做一样的标记。　　
2、谁放错了。　　
请幼儿观察柜子里的玩具，找出摆放的标准，看看哪个玩具放错了，把它圈出来。　　
四、活动评价。　　
请幼儿展示操作，丰富幼儿关于同类物体的经验。　　　 　
　 　
这次活动，我根据我班根据我班角色游戏“爱心超市”，让幼儿在游戏中学习，达到在玩中学的目的，在游戏中发展幼儿的思维，变被动为主动，既使知识得到了巩固和深化，又使幼儿的分析、比较、概括能力得到提高。　　 手工材料

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