幼儿园教育笔记：给镜子洗洗脸

      户外活动回来后，我们让小朋友们分组洗手、喝水。到最后一组时，我发现侯奋虎在水池边看镜子不洗手，我提醒他“快冲湿手打肥皂啊……”这时他好像明白了什么，马上把我冲湿，边打肥皂边说：“对，打肥皂，才能洗干净！”说完，拿着肥皂伸向了镜子。我提醒他“侯奋虎，肥皂在这儿呢！”“我不是要放肥皂，我要给镜子洗洗脸！你看镜子脏了……。”我顺着他手指的方向看去，原来镜子上有一些水印。“为什么用肥皂洗呢？”“因为老师说，打肥皂洗手就干净！”我笑了：“你想用肥皂给镜子洗吗？”“恩！”他的态度肯定，用力地点点头。　　
    这时周围的小朋友都停下来，看着我和侯奋虎。“那你就试试吧”，我示意他按照他的想法试一试。“恩！”他先用肥皂在镜子上擦了擦，一旁的小朋友说：“哎呀！更不干净了！”他看不行，急忙用另一只小湿手去擦，结果“不干净”的面积更大了。可是星辰没有放弃，又用手冲了冲水，再擦，可是镜子上水迹斑斑。这时，有的小朋友说：“肥皂洗不干净镜子！”“镜子没变干净！”“用毛巾擦擦吧！”有的小朋友开始出主意，“用卫生纸擦吧！”侯奋虎已经没了主意，默默地看着我。我拿来了打扫卫生用的布，提示他：“我们要用专门用来打扫卫生的布来擦，不能用我们擦手的毛巾，这样才讲卫生。”孩子们看着我将镜子擦干净后，都笑了。他也笑了：“镜子脏了不能用手擦，要用布来擦。”“恩，对！”我肯定地回答。 　　
    平时孩子们都是在老师的提示下匆匆洗手，没有时间去发现或探究洗手时发生的一些有趣的事、现象，而这一次，我没有阻止侯奋虎，而是给了她们一些时间，让他们自己去探究，去发现。孩子们通过自己的观察和思考，发现并不是只要用肥皂擦一擦，就能将任何东西洗干净的。所有经历这一过程的孩子们，都感受到一种发现问题、解决问题后的惊喜和满足感，这正是探索的乐趣！我深深地体会到，作为老师平时应更多地给孩子们一些空间、时间，更添一份理解和宽容，让孩子们在探究中思考，在思考中学习成长！  手工材料

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