中班娃娃家游戏阶段性研究交流表

幼儿角色游戏阶段性研究交流表　　

目标要求　
1、鼓励个别个性孤独或有攻击性行为的幼儿参加游戏、扮演角色。
2、体验“过生日”的快乐。 
3、学习各种祝贺词“祝你生日快乐”、“越长越漂亮”、“越来越聪明、能干”等。
　
环境布置建议
1、利用走廊空间，创设温馨、舒适、牢固、半开放的娃娃家游戏区域，让孩子有充足的游戏空间和时间。　　
2、为娃娃家制作标志，教师做文字标志，幼儿做图片标志。　　
3、制作生日蛋糕，创设“过生日”场景。　　
４、给银行游戏提供 “钱币”。　　

材料提供
1、必须的、常用的、固定的大件家庭设施：床、桌子、椅子、柜子、沙发、凳子、电话等。　　
2、必须有小材料： 厨房炊具：煤气灶、果子、水壶、铲刀2----3个。餐具：碗3---4个，盆子、勺、叉子。
3、装饰材料：窗帘、照片、床品、吊灯。　　
4、提供生日蛋糕盒、泡沫塑料、即时贴等材料制作“生日蛋糕”、“礼物”等。

指导要点
1、学习一个角色多重身份，增强集体意识，能互相合作。 　　
2、设置有关情境（如材料数量不足，人员过多等）引导幼儿寻找解决方法。以值日生享有第一选择权，来分配角色及职责。　　
3、教师以“客人”的身份参与指导游戏，观察各角色行为的目的性，并及时给予“游戏式”的帮助。　　
4、了解自己在成长过程中父母及家人的辛劳，学习分享，培养尊重、热爱家人的情感。
５、引导幼儿大胆地与人交往，表达自己的意愿，提高社会交际能力。

　 　 手工材料

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