大班手工制作《新疆维吾尔族帽和西藏裙》活动反思

反思：手工制作新疆维吾尔族帽和西藏裙是一个老教材。教材重点是会用多种手段制作。难点是制作中的两个技巧，一个是帽子对角的粘贴，另一个是裙子的皱纹纸的粘贴。因为考虑到材料的情况，全班分为两组，一半人做帽子，一半人做裙子。
优点
一、材料准备充分，让幼儿充满兴趣。
     充分的准备是好的活动的基础。尤其像手工课，小朋友更是需要材料，帽子使用的材料是铅化纸（正方形），即时贴（小块形状）、水彩笔、胶棒。裙子使用的材料是铅化纸（长方形）、皱纹纸（裁成长条状，四组系列色供幼儿选择）、胶棒，这么多的材料充分引起了幼儿的兴趣，很多幼儿在完成自己的作品后，要求回家之后做另一种。
 二、适时的帮助让幼儿保持兴趣。
      兴趣是幼儿学习的动力，过难或过简单的要求都会使幼儿失去兴趣。从难度上看，帽子比裙子更难完成，于是能力强的幼儿做帽子，能力相对较弱的幼儿作裙子，另一样可回家在爸爸妈妈的帮助下完成。这样，所有的幼儿都能体验到成功感。例如：帽子的四个角粘贴有点难度，主要是要往内对折，一些幼儿就粘错了，我及时进行帮助，鼓励幼儿再尝试一次，它们慢慢地也做对了。在制作过程中，小朋友还发现一个问题：胶棒粘得不牢，老是松开，这样帽子就不好看了，我给他们立刻换成双面胶，效果果然较好。
缺点：
1、活动进行前，要有充分的图形刺激，比如欣赏服饰图片等，让幼儿有了一些认识之后就能更容易操作。
2、安静的课堂秩序是活动的保证，因为只有一个人在，幼儿显得有些混乱。
3、收拾材料可以让幼儿完成，这也是教学的需要。 手工材料

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