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幼师笔记:向孩子道歉是一种幸福

来源: data.06abc.com 作者: jingxiangyu 感谢 jingxiangyu 上传 0人参与

      在和孩子们教育相处时,民主、平等的气氛越浓,越能享受到教育的幸福和快乐。
  有一次午饭后给孩子们讲故事时,提醒孩子们坐神气,因为工作了半天后感觉太累,就翘着二郎腿,想不到,可可看见了笑眯眯地脆声说:“老师也没坐神气!”一边说一边还用小手指着我的腿,以示“证据”,旁边好多双眼睛望着我,我只好尴尬地说:“今天老师身体不舒服!”
  身教重于言教,一点不错,只好让他批评了!事后我很惊奇孩子的平等意识,机灵、率直的孩子着实给我上了一课。
  又有一次开始上课前,我拿出一叠幼儿图书,准备发给小朋友,一看,不对!拿错了!我一边懊恼一边跑到橱前换书,想不到我的嘀咕给一位小朋友听见了,也嘀咕了一句:“怎么?老师也错了?”我问:“老师不会有错吗?”小朋友都说:“对!”原来他们这么崇拜老师,我说:“不!老师也有做错的时候,不过,这是小错误,你们能原谅老师吗?”小朋友都说:“能”。我说:“老师和小朋友一起来努力,尽量不做错事情,好吗?”不但听到了响亮的回答,想不到还听到了大家的掌声,这节课就在一片兴奋的掌声中愉快地开始了!
  一天,在下午点心时为了鼓动孩子们吃快一点,于是答应他们吃完点心后带他们去溜冰,孩子们特兴奋,吃得也特快。一会儿,另一位老师拿出了黑板,上面画满了简笔画,准备带孩子们画简笔画,还说不活动了(因为溜冰所需的时间较长),不然就来不及了。孩子们听了后特别失望,于是我就安慰他们“今天老师没商量好,明天一定带你们去。”结果,第二天下了雨,只能再改期,可可满心失望地说:“那你只好又骗人了!”真是不依不饶的可爱孩子,我只好再次向孩子们解释道歉!
  还有一次,要上课了,语言区旁边的桌上还有一张操作图片没放回语言区,看见小艺站在那儿我就批评了他,要求他马上承认错误,尽快改正,可想不到小艺总也不愿承认,一个劲地说:“不是我放在桌上的!”我火冒三丈,差点“硬逼”着他承认,后来另一位老师走过来来,劝我耐住火气,好不容易才压着火气。接着仔细询问了小朋友们,才知道是涛涛放的,事情终于弄明白了,小艺哭得更伤心委屈了!我马上诚恳地向小艺道歉,看到他向我投来了信任的目光,我为自己的简单判断而感到无比羞愧!
  我再三地向孩子们道歉,打破了孩子们对我(或许是老师这一神圣称呼)的无比崇拜的偶像观念,感受到的是教育的不易!!教育的契机蕴藏在事事处处中,教师只有更好地完善自己,真正用心地对待教育,才能赢得孩子们的信任和真正的尊重!作为一名教师,要勇于承认教学中的各种错误和失误!有了真诚的交流,心与心的沟通,一定会感受到向孩子道歉,也是一种幸福! 手工材料

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