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家长育儿经验:流淌在琴键上的爱

来源: data.06abc.com 作者: bolan 感谢 bolan 上传 0人参与

      成为钢琴家是我儿时的梦想,但因为农村的条件有限没有实现。结婚生女后,我还是对那黑白的琴键有一种特别的眷恋。于是我继续拜师学艺,丰富自己的业余生活,对于女儿昵昵,我没有把儿时的梦压在她的头上,而是顺其自然。在孩子一年学钢琴的生涯中,我做到以下几点:
一、创造一个良好的音乐环境,选择孩子喜欢的乐器。
女儿出生后,我就在家经常放一些适合孩子的音乐,让孩子跟着音乐拍手,做律动。慢慢的再问孩子听了想干什么,感觉是什么小动物来了。我练琴时,就把女儿带在琴房里,让她在旁边搭积木,她很乖,从不打扰我。到2周岁时,她会爬到大钢琴上学我弹琴,非常陶醉,嘴里还会念念有词。有时亲戚难得来看到还真以为她会弹琴,我就教她唱一些简单的童谣,让她感受美妙的旋律带给自己的欢乐。四周岁了,孩子上了一年小班,知道了学本领了,我决定开始让她正式学习一样乐器。我带她琴行参观,看别人演奏各种乐器,问她喜欢。她很肯定的说:“妈妈,我要跟你一样弹钢琴。”听到女儿跟自己一样的爱好我心理非常的高兴。我说:“宝贝,那我们以后就一起学习,跟妈妈比比,谁学的好。”“那你说说我们请哪个老师教呢”。女儿回答:“妈妈教,我不要别的老师教。”我一开始想把女儿介绍给自己的老师学的,因为他们比较专业,自己教孩子,怕孩子不听话。后来我咨询了一下老师,他说没关系的,你有能力教自己的孩子了,因为我车儿尼299都学完了,加上自己还是幼师就更叫适合了,我就决定试试看。
二、在玩中轻松感受音乐,让孩子觉得弹琴是做游戏。
在玩中学,学中玩是我们现在提倡的适合孩子的教育,怎样让女儿把弹琴变成有趣的游戏呢,我设计了许多的小游戏。如:学手型,孩子初学时手型很重要,用手臂支撑手成空心的圆形,大人看似简单,但孩子学却不容易,我就和孩子玩“火车钻山洞”的游戏。孩子的手型搭个山洞,用笔作小火车。女儿的手要是塌下来,就用“小火车”钻“山洞”了提醒孩子。孩子掌握的很快,也不容易忘记。学习断奏时,技能要求孩子把手腕提起来带动手,肩膀放松。可是女儿练习了多次也掌握不到要领,我有点失望,“是不是你没认真听啊?”我说话的声音变大了,女儿也委屈地哭着说:“我认真的,可是我就是不会。”我想想可能说的太抽象了,孩子体会不到那种感觉,我就说那我们今天不弹了,休息一下。我就让孩子去做游戏。女儿很喜欢拍皮球,她在阳台上拍,我在晾衣服,我一下灵感来了,“那个断奏的感觉不有点象拍皮球吗?”我就赶紧说:“昵昵,妈妈还能在钢琴上拍皮球呢。”“钢琴上怎么能拍呢?妈妈吹牛”。“那我们去试试”。我就在钢琴上一边弹一边说:一、二、三、四拍皮球,一上一下是一拍,孩子也把小手拿上来跟我一起弹,找到了断奏的感觉。有时我们大人也要反思自己,有时的教育方法是不是恰当,对孩子的教育要用巧妙的语言,不要用灌输式的教育。
三、多鼓励孩子,,培养孩子的自信心和成就感。
我经常看到有的家长陪孩子练琴,看到孩子不会了就要忍不住发火,,使孩子很紧张,在这不良的情绪中慢慢的扼杀了孩子的兴趣。看到一些前例,我就注意到这一点,控制自己的情绪,多想方法。如:女儿在弹拜厄时,有一条附点的三拍子,孩子左右手配不上,手忙脚乱。我就安慰她说“宝宝,这多象是两个人在走路啊,先是两个手一起走,然后分开走,左手先右手跟,再两个人一起走,我边说边用手慢慢的示范,孩子一会就理解了。我再用语言鼓励“宝宝弹的真好听,妈妈最喜欢这一段了,你再弹给我听好吗?”孩子就很有成就感的再练习。一会她爸爸回来了,我又鼓励她:“宝宝,爸爸还没听见呢,你再表演给爸爸看看。”她爸爸偷偷的对我说:“女儿给你骗死了,”我心里洋洋得意,这是我的绝招啊,孩子是要鼓励的。女儿每次学完一本书,我就物质鼓励一下,带她出去吃顿肯得鸡,或是带她到公园里去玩孩子感到很满足,学得更起劲了。
四、持之以恒,帮助孩子养成良好习惯。
每天我都帮孩子安排好固定的时间,晚上是七点到七点四十,如果有事情了,我就提前抽出时间陪她,每天不间断,让弹琴成为她生活的一部分。最让我感动得是有一次女儿挂盐水回到家,我就让她早点休息,她躺了一会说;“妈妈,我还没练琴呢。”我心疼女儿,说“今天你手上扎的很疼就不要弹了。”可她说:“妈妈,我不疼了,我要练一会,我要超过妈妈。”看到女儿这么勇敢,我就不能打消她的积极性,我就帮孩子穿好衣服,让她练了一会。
我让孩子练琴不是让她一定要成为什么音乐家,而是通过学琴培养孩子一种毅力,不怕困难的精神。我很庆幸,没有因为学琴和孩子有裂痕,反而我们有共同的爱好变的更融洽,我们母女之间除了浓浓的母女情还有互相尊敬的师生情朋友情,但愿我们之间的这种情这种爱一直流淌在琴键中。 (陈海英) 手工材料

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