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托班主题“我的小手和小脚”活动计划

来源: data.06abc.com 作者: bolan 感谢 bolan 上传 0人参与

一、时间:三周
二、主题的产生:
手和脚是我们人体极为重要的器官,孩子认识周围的事物、现象、变化等很多情况下就是通过手和脚来探索和感知的。手和脚在每个人身上都有,也因为他们的平常,我们往往也忽略了其重要性。如很多孩子常常把手弄得脏兮兮的,还有的孩子手指甲留的长长的,指甲内黑黑的,还把手放到了嘴巴里。为了让孩子对手和脚有个正确的认识,并了解到手和脚对自己的好处,体验到手脚的不同的作用和表演表现的乐趣,从而养成良好的保护手脚的方法。为此我们特设计了“我的小手和小脚”这个主题活动。
三、主要目标:
社会生活:
1、知道洗手的基本步骤,了解饭前、便后要洗手的道理。
2、乐意用自己的小手做些小事。
3、外出活动时,知道轻轻把椅子推入桌下。
4、知道男女孩小便要尿在不同的地方,愿意在指定的地方大小便。
5、初步能独立的吃完自己的一份饭菜。
身体运动:
1、练习向指定方向跑。
2、学习用线穿木珠,发展手指肌肉的动作。
3、两臂自然摆动,跑动时能基本保持平衡。
4、学习骑小车,保持身体的平衡。
语言交流:
1、学习儿歌,并尝试用“小手小手×××”的句子创编儿歌。
2、集体交谈时,能安静地听老师说话。
3、会用恰当的方法表达自己的感觉和需要。
4、理解故事内容,学说故事中的词语:洗一洗,转一转,擦一擦,拖一拖等。
5、学习与同伴轮流接说游戏儿歌,体验游戏的快乐。
科学探究:
1、知道手是小朋友的好朋友,小朋友可以用小手做许多的事情。        
2、通过小手摸一摸,感知认识常见的物品,对探索活动产生兴趣。       
3、认识鞋子,知道鞋子有两只,感知鞋子的形状和用处。
4、观察小鸡、小鸭和大象,认识常见动物的脚丫,知道他们的名称,体验辨认小脚丫的乐趣。
艺术表现:
1、学习用手掌和脚掌来印画,体验用身体作画的乐趣。
2、熟悉音乐的节奏,会跟着音乐拍手,拉个圆圈走走。
3、初步学习在指定范围内涂色的基本方法。
4、学习根据歌词的内容做走步、点头、招手等基本动作。
5、产生对泥工制作的兴趣,并愿意做自己想做的东西。
三、环境创设:   
1、墙面上布置谁的脚丫:小鸡、小鸭、大象、小猫等,并附有儿歌,鼓励幼儿在日常活动中阅读。
2、将孩子的小手小脚印画剪下来布置成团结树。
3、孩子的涂色作品小鞋子布置,供孩子欣赏,激发孩子绘画的自信心。
4、增设图书角,提供婴儿画报让幼儿自主阅读。
四、家长工作:
1、教育孩子爱护小手和小脚,并经常为孩子剪指甲。
2、督促孩子自己走进幼儿园,不要爸爸妈妈跟进来。
3、提醒孩子养成饭前、便后洗手、讲卫生的好习惯。
4、用彩色纸为孩子描画小手和小脚,再剪下来,带到幼儿园。
5、国庆后,晚学时请在园门口接孩子。
6、召开班级家委会,为班级出谋划策。
7、提供一些鞋子和袜子,让孩子进行配对游戏。 手工材料

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