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六月份工作总结

来源: data.06abc.com 作者: binfen 感谢 binfen 上传 0人参与

    如果说五月份是放飞心情和希望的月份,那么六月就是收获的季节。我和我的老师们在辛勤地耕耘着……收获着……
一、活动的组织改变思路,大家共欢。
“六一”是孩子们的一个节日,以往在庆祝活动时,我们往往以年级组为单位,或者以班级为单位展开。本学期,我们的思路扭转——展开了年级组内的互动展示,主要出发点是通过组内的互动让家长了解不同年龄的不同展现方式,特别是把苗苗班的幼儿展现给大家,以此来慢慢改变家长对苗班教育的误区:宝宝只是玩玩、老师只是看看……
  本次活动中,苗班推出一代表性节目——舞蹈《山村的小姑娘》,在中大班家长面前展示后得到了很高的评价,赢得了阵阵掌声……我们的目的是:通过我们的努力,让家长慢慢意识到:早期教育的重要性!
二、管理上形成合力,大家共勉。
  本月是比较繁忙的时刻,学期即将结束,大班毕业在即,为了把这一学期的收获展示给家长,老师们都在用心地准备着:彩排。在这个关键的时刻,我们的陈老师代表我们分部到江阴去配合总部建设我们大家园。这个时候,我在亲历亲为的同时,更多的去调动年级组长的积极性,充分挖掘她们的能力,让她们最大限度地发挥主观能动性……
在这繁忙而充实的日子了,我感觉我们大家的合力越来越大,让我很有点吃惊的是:她们偶尔还知道来提醒我:“孔老师啊,ⅹⅹ通知要发了吧。”“我们的ⅹⅹ有没有解决了。”尽管这些提醒有的已经滞后,但是我同样感到力量的存在。
三、在繁忙中,由于我的失控和“委屈”和老师冲突了一把。
  由于最近一阶段工作比较忙,好多事情一下子碰到一起,所以我的头脑一直很紧张,又加上28号食堂停气调整伙食的事情遇到一点麻烦,情绪比较激动!在这个时候,大一班孙老师火气很大找我理论大班毕业照的问题,在这种情况下,我向火山爆发一般和她发生了“冲突”,事后不到两分钟,我就马上把情绪调整回来:这件事情大家的出发点都是为了幼儿园,作为她来说只是想维护自己班级的利益,作为我来说只是想告诉她好多事情做起来真的很不容易,但是由于两个人的个性相当就冲突了两句。事后,我邀请她一起聊天,破涕为笑,一切OK!
  我想在这个月当中,我收获了很多:收获着思路,收获着理解…… 手工材料

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