小（2）班工作计划

一、班级情况分析：
本学期，我班共有34名幼儿，其中只有4名幼儿曾上过宝宝班，又都是独生子女，刚离开父母的怀抱走进幼儿园这个大家庭，幼儿都觉得不习惯，不适应，因此哭闹现象很严重。通过开学初的观察和家访，了解到本班很多幼儿的自理能力和生活习惯都较差，如叶小冲、王佳惠等自己不能独立进餐，特别挑食，另外，发现大多幼儿个性较任性，占有欲强，如：周天煜、孔志鹏等幼儿不能很好地与小伙伴交往，缺少必要的交往技能，同时，由于幼儿刚入园，生活习惯、学习习惯等常规较差。针对这些情况，我们将在帮助幼儿逐步适应集体生活的基础上，合理地安排好幼儿的一日活动，紧紧抓好幼儿的常规，形成良好的班集体。在教学方面，我们将以“印添画”特色为突破口展开各项活动，培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的综合能力。
二、指导思想
以“三个代表”为指针，认真贯彻党的十六大精神，进一步实践新《纲要》倡导的教育教学的理念，全面实施新教材，以推进课改为工作核心，以主题活动为实施途径，以培养幼儿的生成问题能力为活动抓手，根据幼儿的自身发展规律，进一步改善幼儿生活环境，在愉快自主的环境中尝试不同的学习方法，体验社会生活，锻炼合作交往，在生机勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿发展。
三、领域总目标：
（一）、健康生活
1、在老师的提醒下，饭前便后、手脏时能按正确的方法洗手，会用自己的毛巾擦手，学会上厕所，基本能独立地自理小便。
2、能愉快地进餐，会正确使用小勺。
3、会自己解扣子，扣扣子，鞋子能分清左右。
4、能听信号向指定方向走和跑，能动作到位，节奏准确地做模仿操。
（二）、学习认知
1、能听懂并愿意说普通话，发音基本正确，能在成人提醒下问早、问好、说再见。
2、能根据成人的要求听讲，听时专注并能坚持一定的时间，能在成人的指导下围绕主题谈话，用短句表达自己的意思。
3、乐意参与数学活动，认识圆形、方形、三角形、会用一一对应的方法比较，两组物体的多少，能根据物体的颜色、形状找出相同的物体。
4、在老师的指导下，愿意和同伴一起游戏。
（三）、艺术创造
1、愿意参加歌唱活动，能用正确的姿势，自然的声音一句一句地歌唱，能按音乐节奏，做简单的韵律活动。
2、愿意参加美术活动，会选择红、黄、绿等颜色的蜡笔画短线。
3、能用团、搓、压撕、贴等技能进行简单的平面塑造、粘贴，会用对边折，对角折的方法折出简单的物体。
四、主题目标：
第一主题：我上幼儿园啦（四周）
主题目标：
1、初步感知幼儿园优美的环境，了解幼儿园主要场所、设施及用途。
2、知道1和许多之间的关系，用一一对应比较两组物体数量的多少。
3、学会简单的礼貌用语，在日常生活中愿意使用。
4、初步了解自己的性别，学会正确入厕的方法，知道自己的座位及标记，学会管理自己的物品。
5、认识笔、油泥等美术材料，体验绘画与泥工活动带来的快乐过程。
第二主题：《认识我自己》（三周）
主题目标：
1、初步认识自己的身体器官，知道它的重要性，了解简单的保护方法。
2、学习与身体相关的儿歌，体验手指表演儿歌和乐趣。
3、在和同伴合作游戏的过程中体验到成功的喜悦，游戏中能与同伴按一定规则游戏。
4、运用各种器官认识简单的几何图形，在操作活动中体验感知耳、鼻、嘴及手的作用。
5、学习与身体相关的歌曲并尝试运用身体其它部位替换歌词。
第三主题：《秋叶和水果》（二周）
主题目标：
1、知道多种水果的名称，了解不同水果的外形特征。
2、学习把相同颜色的不同物体归类摆放；通过由外向里观察，判断认识不同的水果。
3、愿意尝试动手做小实验，体验实验中物体变化的乐趣。
4、能够用目测的方法将纸撕成小碎片，学习用6油泥制作水果模型。
5、能围绕一个主题进行谈话活动，愿意将普通话，发言清楚。
第四主题：彩色的世界（三周）
主题目标：
1、认识常见的色彩，尝试探索颜色变化的规律，体验变色游戏的快乐。
2、学习制作颜色标记，按颜色标记对物体进行分类。
3、认识红绿灯，有遵守交通规则的意识。
4、感受文学作品所展示的美和快乐情趣，体会丰富多彩的周围生活。
5、学习用点、线、圈由中心向外画放射性花纹，体验不同的绘画方式；感受分割涂色的装饰效果。
第五主题：我爱小动物（四周）
主题目标：
1、观察了解常见小动物的基本特征，并知道它们的生活习性；了解小动物与人们的关系，有爱护小动物的情感。
2、感知并认读汉字“您早”，根据画面的提示讲述故事中的对话。
3、学习按从小到大或从大到小的顺序排列三个物体，会将相关的物体进行一一匹配。
4、能用动作和叫声表现歌词内容，并随着音乐，积极创编各种
5、愿意和同伴一起玩，会主动询问新玩具的玩法。 手工材料

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