家长交流会发言稿

尊敬的各位家长：
下午好！
首先感谢你们能抽空来参加这次家长半日活动，在次，我和刘老师对你们的到来表示热烈的欢迎。今天我们相聚在这里，只是因为我们有着一个共同的目标、共同的心愿——“为了孩子能健康、快乐地成长”，同时也表明了你们对孩子教育的重视，对我们工作的支持。希望在今后的日子里，我们能成为朋友，互相支持配合。当你们把孩子交给我们时，我们就深知你们对我们的信任，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，我和刘老师对您的承诺是：我们会用爱心关怀、爱护每一个孩子；会用耐心宽容、接纳每一个孩子；会用细心照顾、帮助每一个孩子；会用童心关注、呵护每一个孩子。
一、介绍班级情况     
本学期，我们的目标共有五个领域（健康、艺术、语言、社会、科学），引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能遵守幼儿园的一日生活常规。我们为此开展了一系列的活动，并且得到了你们的大力支持与配合，使得孩子们在各个方面得到了不同程度的提高，大家都欣喜的看到了孩子们的进步，每个孩子都能开开心心的来幼儿园，愉快的参加各种活动，与同伴能友好的相处，每个孩子显示出自己的个性。比如，颜锦惜、刘方婷、孙韬、颜松、姚明华、王宇杰会声音响亮的唱歌、念儿歌；王佳瑶、徐涵菲、孔琳、蒋李诚、董杰等上课能安静的听，做事认真塌实；黄文星、顾元煜、周一佳等几个虽然好动，但是接受新知识快，求知欲强；徐李康、王嘉成、王泽楷、刘浏、刘佳豪、殷超群龙宣等小朋友性格开朗，对人有礼貌。汪林烽、陈雨佳、赵江伦、冯莹莹、黄川军、等小朋友则喜欢游戏活动。朱宇航、陈柯、李逸涵、庞妤菲、仲炎楠、李丞轩等从原来的胆小内向变的越来越自信了，敢于在集体面前表现自己了；刘于涵、蒋柯芸、颜思远、周锦轩等越来越大懂得遵守规则了，逐渐形成了规则意识，专注的时间也延长了。
二、介绍一日活动安排    
幼儿园教育不同于小学教育、中学教育。幼儿园教育是保教并重的，小班则以保育为主。孩子不但在这里生活，也在这里学习。我们知道你们最关心的问题就是您的孩子在幼儿园到底在做些什么？下面我就向大家说一说孩子在园的一日活动：（出示黑板：幼儿一日活动时间表）
7：25----7：55：愉快入园
在这里提醒大家不要过早把你的孩子送到幼儿园来，要将孩子亲手送到值班老师手中，还有尽可能在家吃好早饭来，现在天气渐渐冷了，吃了热的早饭上幼儿园孩子就觉得不怎么冷了。在这里也提醒大家：天气冷了，不要让孩子养成懒床的坏习惯，要鼓励他们做个不怕冷的好孩子。孩子来园后，我们为他们准备了桌面游戏和角色游戏，游戏是孩子的最爱，他们可以在“娃娃家”、“理发店”模仿大人交往、招待客人等，在建构区任凭想象，搭出自己看见过的东西，从而发展他们的观察力、记忆力、想象力和动手操作能力。
7：55----8：55 户外体育活动及早操
我们有计划地安排一些体育游戏和自选器械的活动（如拍球、踩高跷、玩呼啦圈、滑板、爬山坡、走荡桥及大型器械等，主要是发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬、投掷等动作，并发展孩子的协调能力，增强他们的体质。
早操有两部分：韵律活动“大风车、黄老先生有块地”和模仿操“太阳和娃娃”。
8：55——9：25 晨间谈话、洗手入厕及早点
晨间谈话一般每周都有安排的，有根据主题活动、季节、节日展开的谈话活动，也有对孩子进行的随机教育。
9：25——9：45 学习活动
学习活动以集体和分组活动为主，我们每天上课都是按照周计划进行的，而周计划是按照我们的百科书安排的。学习活动有语言、数学、音乐、科学、美术、社会、健康、体育等。请刘老师介绍一下小班这学期的课程内容。
9：45——10：00 生活活动
小便、洗手、喝水（没有固定的时间，孩子想喝就喝。我们还经常提醒有些不喝水的孩子去喝水。）
10：00——10：45 区域游戏活动
区域活动是幼儿园大量开展的活动，是幼儿按自己的兴趣、爱好、能力水平以及实际需要来进行的一种活动，我们班主要开设了四个区域：美工区、数学区、语言区和生活区。为了让孩子养成良好的区域活动习惯，我们都会定期的进行区域活动，一般是一星期进行两次区域活动。老师会根据幼儿的区域情况进行随机指导。小朋友在区域里玩着自己选择的材料，都很开心，各种能力也得到了提高。对于区域里的材料我们会根据幼儿的需求、教学活动的进程来定期的更换和增添。
语言区：幼儿期是人一生中语言发展的最佳期，错过了这个时期，人的语言发展有可能滞后，造成一定的障碍。因此，语言培养必须从娃娃抓起。开学初我们在语言区制作了一些区域材料，如：小房子、转盘、翻不乱的小卡片等，这些材料主要是培养幼儿能说出好听的、完整的话，也就是口语表达能力。我们都知道.幼儿期是发展口语的关键期，所以我希望我们家园能够配合起来，多让孩子说普通话，共同来促使孩子语言表达能力的发展。
美工区：为培养幼儿对美术的兴趣和发展幼儿绘画能力，我们开设了美工区，（请刘老师为大家介绍一下我们的美工区有些什么内容）美工区包含了涂鸦区，在这里小朋友随时都可以去画，想画什么就画什么，不去指定他们画出具体的物体来，让他们完全凭着自己的兴趣、爱好涂鸦，我们老师只是在观察后，帮他们简单地添上几笔，把他们乱图的东西变成一样具体的物体，幼儿们看了很兴奋，画的劲头更足了，在不知不觉中，绘画能力也能得到提高。还有我们班的课题是“趣味画”：主要是调动幼儿学习绘画的兴趣，让他们以积极的态度，借助各种工具、材料大胆地进行作画。有纸团印画、滚珠画、树叶印画、手指印画、棉签画、稻杆印画等等。
数学区：注重让孩子在操作中玩数学、学数学，让孩子通过观察、连线、涂涂画画等活动初步感知数量一和许多，认识几种简单的图形，学习根据颜色、用途、大小进行分类和排序。在次，也希望家长在家和孩子一起玩数学，增进孩子对数概念的了解，共同提高孩子对数学活动的兴趣。
生活区：生活区是孩子学习生活，提高自理能力的特设场所，让孩子在这里通过模仿、操作、练习等活动，激发对生活的兴趣，成为能干的“小主人”，如我们投放的材料穿手链、穿鞋子、剪指甲、做薯条等都是提高孩子手脑协调能力的。
区域活动结束时，我们播放萨克斯音乐告知区域活动要结束了，请孩子边听音乐边整理归放操作材料时，我们一般采用游戏的口吻、形象生动的语言来调动孩子主动归放物品的积极性，如我们这样“看，积木娃娃、图书娃娃它们玩累了，想回家休息了，请你们把它们送回家，送的时候要看仔细可不能送错家呀，不然，它们会伤心难过的。”（表扬）
在这方面，我们也希望家长在家时，指导孩子整理自己的玩具并督促提醒他们，让他们养成自己主动整理物品的好习惯。
10：45——11：45  餐前准备，午餐
我们就让孩子欣赏故事、音乐，做做手指游戏，让每个孩子都有上台的机会学做小老师。在餐前我们会介绍一下当天的菜肴，以提高孩子的食欲。在这里也请你们放心，孩子的每顿饭菜都是由幼儿园膳食管理会的老师依据孩子的营养食谱制定的，符合孩子的生长发育，在班上，每位幼儿都能独立地吃完自己的饭菜，请家长配合在家中也要求孩子自己吃饭，不要喂，让孩子形成良好的饮食习惯。
11：45—12：15 我们组织幼儿饭后散步，或看看电视。
12：15—14：15  是孩子的午睡时间。
14：15—15：00 孩子起床、生活活动，下午操、户外活动。
每天午睡前、起床时的穿拖衣服这个环节是比较困难的事，因为孩子在家中都是心肝宝贝，有许多大人围着他们转，大人们包办了一切，使他们养成了依赖的心理。开学时，有许多孩子跑到你面前说：“老师，我不会脱衣服。”“老师，我不会穿衣服。”孩子有三十几个，而老师只有两个，帮孩子穿衣肯定有先有后，天气热没关系，但是现在天气渐渐变凉了，等上十来分钟穿衣服肯定容易着凉，所以我和刘老师经常鼓励孩子“自己的事情自己做”，让孩子尽量学会自己穿脱衣服。为了引起孩子对穿脱衣服的兴趣，我们像学洗手、吃饭一样编了一些简单而形象的儿歌来教他们怎样穿衣服，如穿外套时可以边穿边念：“抓领子，盖房子，小老鼠钻洞子，吱扭吱扭扣扣子。”叠衣服时又念“关关门，关关门，抱抱臂、抱抱臂、弯弯腰，变成一座小房子。”在他们的努力下，现在大多数孩子学会了穿脱衣服和叠衣服，经常有孩子走过来对我们说：“你看，老师我自己会穿衣服拉！”“老师，我也是自己穿的。”从他们简单的话语中，我们读出了他们的愉快之情，孩子也体验到了成功的快乐。在这里特别表扬庞妤菲、王宇杰小朋友，他们自己穿好衣服后还会帮助不会穿衣服的孩子。这样既帮助了别人又增进了小朋友之间的友爱之情。当然，孩子的进步也离不开你们的大力配合，像我们班的刘浏小朋友，现在也学会了穿脱衣服。不过，我们还要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改过来，对了让他们体验到成功的快乐。
15：00—15：30点心
15：30—15：50是学习游戏活动
15：50幼儿整理东西，离园。
这个表可以看出我们每一天的活动设计是环环相扣的。除以上外，针对孩子存在的一些问题我们还有三个不成熟的建议，供各位家长参考：
三、老师的建议：
1、我们要尊重孩子，经常与孩子沟通、交流。不仅孩子在幼儿园里要受到教育，在家里也要为孩子们多创造出一些好的环境来熏陶孩子。
2、社会交往方面。孩子的年龄性格决定了他们的交往方式，基本是以平行游戏为主，不懂的互让，会产生一些小矛盾，如为了一个小玩具 ，一张纸而争抢，别人碰到了他，会觉得是打他，或者是自己把别人咬了一口，孩子缺乏与人交往的经验，往往采取最直接的方法，打你不商量。他打别人是为了保护自己。孩子经常是吵过就忘了，仍然是好朋友。打人是不好，但孩子间的冲突有正面的意义。希望家长们能理解，并能协助我们共同耐心教育，应该问明事发的原因、经过，分析孩子的对与错，最后可教给孩子自我保护的方法与别人交往的方法。
3、保持一致，不迁就孩子，不要纵容孩子的不良习惯。
四、安全工作
保护幼儿生命安全是我们工作的首位，所以请家长们配合做好以下工作：
1、每天来园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西（弹子、刀片、扣子、硬币等细小物品）防止吞服。不挂项链、手镯等物品，以免遗失。
2、服药的孩子，请家长在家中用纸包好或用药盒装好，写好名字、服药时间、剂量。以防出错，提醒孩子要立刻交给老师。
3、对什么东西有强烈过敏情况也要及早告知老师，防患于未然。
4、每周给孩子剪指甲。防止病从口入，防止挖伤。
孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子们同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时同伴间发生了小磨擦、丢了衣服等，而我们却没有发现，在此，我们表示歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。可以打电话、写便条我们，让我们携起手来，让每一个孩子健康、快乐地成长吧！ 手工材料

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