《多嘴的八哥鸟》教学反思

    今天我带着孩子一起学习了故事《多嘴的八哥鸟》，一节课下来后，小朋友们都知道八哥鸟爱插嘴，小伙伴为此而不愿与它交朋友。突然我班的陈至恩他举起小手，只听见他说：“我也喜欢爱插嘴，跟八哥鸟一样，你们是不是也不愿意和我玩啦？”听了这话，我让小朋友说说他们的意见，后来小朋友总结说：“只要你改掉这个坏毛病，我们大家都愿意跟你做朋友。不行我们大家都会帮助你的。”陈至恩听了后点了点头。现在我们发现他比以前有点进步了，虽然有时上课还喜欢插嘴，但大部分时间有事他都会举手了。因为他告诉我们他也不喜欢八哥鸟，他也喜欢有许多的好朋友。  
    其实“插嘴”这种行为无论在家庭还是在幼儿园都是常事，家长和同事说话孩子喜欢插嘴，老师在上课有的孩子也喜欢插嘴，成人一般认为插嘴是一种不礼貌的行为，其实幼儿爱插嘴是一种正常的现象。当孩子知道某件事时，就迫不及待地想说出来，让成人知道与他共享欢乐。成人在语言上给予的称赞，使幼儿得到心理上的满足，了解到成人对他的关心，增强他们的自信心。
    但是很多教师对孩子在课堂教学中随意的“插嘴”是比较反感的，我也经常会有这种感觉，觉得孩子在课堂上随意打断老师的话十分不礼貌，还会打乱老师的思维，但有时其实是不了解孩子的行为。记得有好几次在教学活动中，有小朋友突然插嘴提了一个非常好的问题将活动升华或为下一次活动提供契机，有的还生成了一节新的活动，所以说必要的插嘴有助于幼儿智力的发展，但有的幼儿的插嘴是无意义的，是十分不礼貌的行为，我们教师应该在私下要耐心地对他讲道理，应该耐心对待并帮助孩子纠正这个坏习惯，尊重他人是最重要的文明习惯之一，也是吸纳一切智慧的必要态度。
    因此，从小学会用心倾听各种声音，而不去粗鲁地打断别人或随意插嘴，是现代儿童应有的良好素养。 手工材料

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