阅读是快乐的——《想吃苹果的鼠小弟》教后感

     高高的树上长着可爱的红苹果，鼠小弟好想吃。要是像鸟儿一样能飞，像猴子一样会爬树，像大象一样有长长的鼻子，像……多好啊，看到其他动物一个个使出自己的本领摘走苹果，鼠小弟很是羡慕。它学袋鼠跳，可是跳不高，学犀牛去撞树，结果碰了个鼻青脸肿。海狮虽然也没有其他动物那样的本领，可是，当它用顶球的绝活把鼠小弟抛到树上时，两个人就合作摘到了苹果。结尾出人意料，又令人愉快。　　
     在品味这个作品的过程中，我每阅读一次，都忍不住会被书中可爱的鼠小弟莞尔，这个鼠小弟是在太可爱了。我喜欢，我相信，我的孩子们也会喜欢。　　
     在教学活动中，我让孩子们猜猜小鸟、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠还有犀牛能不能摘到苹果，学一学他们摘苹果的动作。孩子们结合自己的已有经验，用动作、语言表述，老师再引导幼儿观察绘本的画面，知道这些动物都能摘到苹果，从而来讨论“看到这些动物都能摘到苹果,鼠小弟的心理会怎么样？它会怎么做呢？”　　
     这个问问大大激发了孩子的好奇心，它们迫不及待地去寻找画面，当看到鼠小弟学鸟飞飞不起来，学猴子爬树又掉下来，用力拉自己的鼻子也不能使鼻子变长……最后学犀牛去撞树，结果碰了个鼻青脸肿。孩子们都笑起来，细心的孩子发现鼠小弟从树上掉下来的时候树干还有爪子印痕呢，撞树的时候尾巴都疼的变形了。同时他们又在帮鼠小弟着急，怎么办呢？鼠小弟怎样才能摘到苹果呢？　　
     最后看到鼠小弟在海狮的帮助下终于摘到了苹果，可爱的鼠小弟还不忘记摘一个苹果扔给海狮，孩子们长长了送了一口气，又心领神会地笑了……　　
     在本次阅读活动中，孩子们时不时地发出会心的笑，可见经典的绘本阅读是一件快乐的事情。　　 手工材料

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