中班第二学期中心组工作计划

指导思想：
本学期中班年级组工作继续以园务、教科研、保育后勤工作计划为指针，紧紧围绕《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》的精神，以幼儿发展为中心，以规范和提高一日活动质量为重点，以主题研究为抓手，用创新的理念、务实的精神、精细的管理，努力实现师幼共同成长。
工作目标及措施：
一、一日活动以细节提升质量。
A、一日常规，提高效率。
措施1、年级组、班级继续认真学习《我园一日活动各环节常规要求细则》，并以其为标准，教师、幼儿、保育员分别对照定时定点定人按要求认真执行。
措施2、在优化一日活动各环节的基础上，各班要加强对　　环节的重点指导，大胆创新班级常规管理的措施与方法，形成年级组的亮点与特色。
措施3、各班要针对上学期期末常规评比所存在的问题进行认真的分析与改进，发扬优势环节，攻关薄弱环节。
B、游戏活动，加强研讨。
措施1、针对上学期游戏记录表在实施过程中存在的不完善之处，重新设计调整，使记录表成为幼儿能力发展和老师制定计划的依据。
措施2、学习中班幼儿游戏目标、内容，有系列有目的的培养幼儿游戏能力。同时要重点研讨游戏的个案观察、指导策略和评价方式。
措施3、结合主题、班级特色、围棋的开展尝试各班材料互换的形式丰富区角活动，实现资源共享。
C、户外活动，保证质量。 
措施1、各班要严格按照时间、场地、内容开展户外活动，严密关注幼儿活动强度密度同时加强体育活动中体弱儿的管理。。
措施2、继续丰富晨间体育活动的形式、材料、内容，重点学习上海运动课程理念对组织形式、活动内容、组织过程、效能评价进行研讨和尝试。
措施3、每月适当增加体育活动的课时比例，达到有效平衡为“亲子模拟奥运活动活动”早做准备。
二、课程研究以实践提升能力。  
A、主题实施，做细做透。
措施1、主题选择从幼儿生活经验出发，确立《我家和我家附近》《与春天有约》《奇妙的蛋》《奥运来了》《顽皮一夏》5大主题，规范主题操作过程，责任到人。
措施2、年级组老师要围绕主题实施的三大阶段进行深入研讨，对主题的介入、网络的形成、分享与展示要有新的突破，同时加强年级间交流互动，吸收亮点、改进不足。
措施3、继续开展多种形式主题评价，让家长走进主题。。
措施4、每个主题活动结束后，及时反思主题开展过程中的成功与不足，为下一个主题提供经验。
B、学科研讨，反思调整
措施1、常规教育活动要经常互相交流反思上法与效果，推荐与引领互动，互相借鉴，取长补短。 
措施2、结合主题开展《幼儿绘画与语言学习活动》的课例研究，以集体备课的形式组内滚动课例上法，并让特色融入其中。
措施3、研讨《科学》教育活动组织策略，把握教学模式为通关活动做准备。 手工材料

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