大班音乐教案：表情歌

音乐活动：表情歌
活动目标： 
1、感受并表现歌曲的情绪，唱准切分音，并拍出间奏的节奏型。
2、根据指定的情绪为歌曲创编新词和有关动作，并用有表情的歌声和动作表现。
3、在领唱与齐唱时，注意与同伴协调地歌唱。
活动准备：
《多种多样的表情》图片。
活动过程：
一、边唱边表演《我们大家跺跺脚》。
1、创唱边动作，表达愉快的心情。
2、创编其他动作。边唱边表演。
二、复习律动《头发、肩膀、膝盖、脚》
1、边唱边做律动。
2、改变音乐速度，用相应的歌声和动作进行表现。
三、教师组织幼儿玩表情游戏，引起幼儿对新歌的兴趣。
幼儿观察《多种多样的表情》图片，说出各种表情的名称（如：快乐、伤心、愤怒、生气、高兴等），并做出相应的脸部表情和动作。
四、学唱新歌。教师范唱歌曲。
教师带领幼儿按节奏朗诵歌词，注意重点表现切分节奏。
学唱歌曲，注意唱准切分音符。倾听间奏，拍出节奏型××|×××|。
完整练唱。
五、学习领唱、齐唱。
分析歌词结构，引导幼儿探索这首歌什么地方领唱，什么地方齐唱。请一名幼儿领唱前两句，其他幼儿齐唱第三句。
六、根据指定的情绪创编新歌词和有关动作。
1、教师指表情图片中的一种表情，引导幼儿进行创编并表演。如：“我难过”---双手捂住眼睛、轻轻哭等。
2、由幼儿指定表情图片中表情，大家进行创编并表演。
3、根据幼儿创编的新词，用领唱和齐唱的方式进行演唱。  手工材料

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