做一个书香满怀的人

　 小时候，因为家境贫寒，家中唯一的家用电器——收音机又抢不过哥哥姐姐，只得翻看那几本破小人书，现在，我仍然记得我看的第一本小人书就是《西游记》中的“孙悟空三打白骨精”的故事，我越看越喜欢，看熟了，就讲给小伙伴听，就在我讲得眉飞色舞时，村上很有学问的一位长者听到了，就拉着我的手，问我想不想要看全书，我听见了，就欣喜地跟着跑到他家去，我第一次看到了他家虽然家境贫寒，但藏书不少，我借过《西游记》，就夜以继日地看起来，虽然，识字还不算多，得靠字典才能看完这本书，但我被书中的人物所吸引，那有勇有谋，会辩真伪的孙悟空，我打心眼里佩服它；那为了人民而踏上取经路的唐僧，我感动不已；那憨厚老实又贪于美色的猪八戒；让我在获得知识的同时，又增添了几道快乐的色彩；与大家团结一致的沙僧，让我与班里同学的心紧紧相连。我在这本书中，获取了许多与我的成长很有关系的知识，让我对书有了更深一层的认识。在我的少年时期，《西游记》，他成为我的少年知已，成为我的人生第一本宝典，成为我的人生不可缺少的角色，成为我人生中的一大笔财富，真是书中自有黄金屋，书中自有颜如玉呀！后来，我连续向他借了不少书，我也被书深深地迷住了。　　
     后来，叔叔家有了电视机了，叔叔家的儿子来问我：“姐姐，你讲的孙悟空本领可大了，而电视里的孙悟空本事没那么大呀，我当时没有去细想，现在想来，书可以培养人的想象力，你想，一本武侠小说，一招一式都可以通过语言文字在自己头脑中想象出来，不必被环境、资金、演员等限制住。　　
     从此，书开始走进了我的世界，成为我生活中不可缺少的一部分，我才发现，我爱上了它，我离不开它。因为读书，可以打开一扇门，让你领略多彩的大千世界；因为读书，可以净化人的心灵，能够陶冶人的情操；因为读书，让智慧的火花闪烁……　　
     书很快陪伴我走过了我的读书生涯，虽然没考取大学，却有幸成为了一位老师，却也深知书更离不开我们教师，我们教育工作者，思考问题时间问题和别人是不同的。我们会把每一节课，每一分钟归到一个人美好生命过程中的一段。我们也知道，真正影响一生的不会是全部的书，也不会是书里面的每一句话，也许在偶尔间，看到一本书，将改变你的一生，也许就那么一句话，让我们的生活变得多么的灿烂。这句话，在那么一秒钟的时间里溜过，或许，这一秒钟的读书，让你改变了教育的思想、教育的手段、教育的方法，让一个孩子活得了重生。或许也会给你的人生带来了巨大的变化。 那么我们教师拥有的就是这种责任，就是这种人们愿意把美好生命的过程送给我们管理的“幸福”。也许不经意的一刻钟，我们的一个不经意的教育活动将给孩子带来无穷的回忆。每一秒钟都是孩子的成长时刻。　　
     当今时代已是信息时代，知识、信息不断更新，科学技术日新月异、突飞猛进地发展，许多新的观点也层出不穷，如果教师还捧着那些旧书不放，肯定会为时代所淘汰。时代要求每一位教师都要读大量书籍，因为要给学生一杯水，教师先要有一桶水，教师的知识越多、越新，意味着教师在劳动过程中给予学生“养分”越多，学生得到的多，其成才质量也就越高。教师勤奋学习，一方面可以补充、丰富自己的知识，不断陶冶情操，提高自己的文化和道德修养，使自己成为具有真才实学的人。另一方面，教师又通过自己勤奋学习的行动，为学生树立刻苦努力、持之以恒的典范。 　　
     “写书”，听起来会觉得这是大作家的事，但作为一个教师也要能写书。因为当今的教师已不再是以往的私塾先生和教书匠，而是一个科研型的教育工作者。每位教师有思想、有观点，能够在教育实践中不断探索，从而形成自己独特的教学方式，形成自己独特的教育理论。一个经验丰富的教师如果不能把这些表达出来，上升为理性认识，那么他的认识始终停留在感性认识上，不能产生质的飞跃。论文的发表是教师特色理论的一种展示，如果自己能坚持写，并把大量的随笔论文整理、分析、提炼，写出一本书来也未尝不可。 　　
     因此，如今的教师已不再是“唯上唯书”的教书匠，而是一个具有科研能力，勇于敢于创造创新，既能读书，又能教书，还能写书的人类灵魂的工程师。　　
     工作之余，闲暇片刻，好好地拿起书来读。教师是孩子一生的榜样，也许，我们教师有了对书的这种黏性，或许，我们的孩子也在不知不觉间也产生了对书的巨大磁场，将终生受用，那时候，我们也会感到无限的幸福。　　
教师和书之间有着最为亲密的关系。或许很多教师和我一样，不知道什么时候开始，但我们的工作还在继续，书，是我们面前的明灯，遥望着明灯，拿起书来，好好向前走，创造自己的的一片天地。　　
     我喜欢读有味道的书。空闲时，捧着一本书，看罢合卷，好像我的身边都弥漫浮动着一种幽香，令人陶醉不已，书啊，我愿枕着你入睡，我愿循着你的香气前行，我要做个书香满怀的人！ 手工材料

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