园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

挖掘多媒体在教学运用上的潜能

来源: data.06abc.com 作者: jingzi 感谢 jingzi 上传 0人参与

      电化教学是实现教育现代化的有效途径,是课堂教学的重要辅助手段。自觉主动地使用电教手段,有利于调动幼儿学习的积极性,降低教学难度,变“苦”学为“乐”学,优化课堂教学,促进素质教育的发展。现代教育包含了丰富的内涵,只凭单一的传统教学手段是难以实现的,作为现代教育一个环节的现代化教育媒体具有新颖、趣味、直观和艺术化等特点,其传输信息的方式也突破了传统媒体的线性方式,以全方位方式进行,生动形象、信息刺激强、时空宽广,所以能很好地体现现代教育的内涵和要求。另一方面,在幼儿的年龄段其思维形式是具体形象的,幼儿的有意注意时间很短,因此,采用图文、声像融为一体的现代化教育媒体,对优化教育过程,提高教育有效性,改进教学模式能起到很大的作用,能形成从传授知识为主的传统教育到注重幼儿兴趣、能力、个性和素质综合性培养的素质教育上的转变。因此,我教学时注重挖掘电教多媒体在教学运用上的潜能。
一、运用录音和画面,引发兴趣。在教学中,运用录音是最普通的一种教学辅助手段。恰当地运用录音,能引起幼儿乐于学的兴趣。例如:在语言诗歌教学中,合理使用录音,能使孩子于静听中感知诗歌意思、文辞之美;在朗读中模仿语音,给孩子起到很好的示范作用,形成正确的语感,来规范幼儿的语言。使用录音,还能弥补老师自身发音不准的缺点。另外,故事配乐可以为幼儿创设故事所描述的情景,为教学烘托特定的气氛,使幼儿的思维与故事的描述,内容的情感形成共鸣,进而激发幼儿的求知欲。而与画面结合,就会变小为大,化静为动,化远为近,具有生动、形象、富有吸引力和感染力的特点,用于教学,能使教学成为有趣的活动,容易引起学习兴趣,集中幼儿的注意力。如:我在大班教学诗歌《家》时,把诗中天空、田野、树林、小河、幼儿园比作家,云朵、花朵、小鸟、鱼儿、小朋友,都制成了动画,配上了录音音乐,幼儿在学习时被生动的动画和优美的语音所吸引,注意力集中,十分投入。
二、巧用幻灯,渲染气氛,启迪思维,优化教学。幻灯的使用,能创设形象生动的乐学情境,优化课堂教学。幼儿的注意力容易分散,但色彩鲜艳的图像、动静结合的画面,却能引发他们的注意力,直观形象地感知所学内容。幼儿的思维还离不开具体形象。同时幼儿的情绪极易受感染,现代化教育媒体以色彩绚丽、精美动态的画面,雄浑逼真,优美动听的声响引幼儿进入一种佳境,使他们有身临其境之感。针对幼儿的认知特点,把教学中复杂的内容,形象地展现在幼儿面前。幼儿喜欢具有较强动感的画面,因为这样能激发幼儿学习的兴趣。
      因此我就针对教学内容,使静止的图文视听化,复杂的内容简明化,抽象的思维过程可视化,知识的发生过程动态化,化繁为简,以直观形象的动画画面,既引起幼儿的兴趣,又便于幼儿理解,从而增强幼儿的求知欲,激发他们学习的主动性。自护故事《走失了怎么办》中小明由于不听妈妈的话而在商场的电梯口走失了,幻灯片画面显示出动态的有声有色的画面:小明在柜台前哇哇直哭,妈妈在电梯口急得团团转,怎么办呢?这样充分激发了孩子想办法的愿望,于是孩子们开始了大胆的想象和讲述。黑格尔说得好:“最杰出的艺术本领就是想象,创造性思维需要有丰富的想象”。现代化教育媒体创造的情境,可以渲染气氛使幼儿展开想象的翅膀,对发展幼儿的创造力有着不可否认的作用。 
三、播放录像,创设情境。录像有视听结合、直观、形象的特点,生动有趣,利于表现,能使幼儿产生身临其境的感觉。我用录像来导入新课,创设情境,收到了好的效果。幼儿思维方式决定了他对于具体、形象的内容比较敏感,教材的挂图贴绒教具是一个静止的画面,有一定的局限性。使用了现代化教育媒体,可以变原来较为生疏、难以理解的教学内容化为图文并茂、生动形象的教学软件;变采用观察图片,谈话介绍,认识对象等静态单向交流的教学方法为创设集声音、动画、图像于一体的动态、双向交互的教育环境;使幼儿易懂、易记,缩短了对所学知识理解和掌握的时间;使他们在同等时间内学得快、学得好、学的多,提高了学习效率和质量。如在音乐欣赏活动《钟表店》中,我在让幼儿感受表现时钟和修钟师傅不同形象的音乐同时,配上了生动的录像。欣赏时钟走的音乐时,播放各种各样的钟不同走姿的画面。欣赏理解修钟师傅辛勤修钟的音乐时,配上木偶忙碌的画面。音乐配上情节,幼儿很快就能分辨这两种不同性质的音乐,使幼儿在表现音乐时更逼真、更具有情趣,以真实的感受促进了幼儿的表现能力。 
      当然,教学中还有许多的问题和不足,需要我们勤学习、善思考、多反思。合理地使用电教手段,能充分地调动幼儿学习的主动性,发展孩子的观察能力、想象能力和理解能力,变“要我学”为“我要学”,真正提高了幼儿的整体素质。古人云:“得其法者,事半功倍。不得其法者,事倍功半。”现代化教育的趋势要求幼教要走上信息化、国际化、全球化的轨道。我们要掌握技术,更新观念,优化知识结构,提高业务水平,将新技术运用到教育实践中去。 手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

儿童学习音乐指南

最新新闻

进入新闻频道

论证启新程,共“研”途繁华开 ——长兴县煤山镇中心幼儿园开展2024年度课题开题论证会

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接