中班语言《小白猫找妈妈》反思

     我们班的小朋友的语言表述能力不太好，上课时有些人一句都不讲话，上课的时候一般都是集体活动，老师不可能在课上对每个学生的观察都面面具到在课上会疏忽一些小朋友，尤其是那些不爱说话的，经常往后面一躲，这就导致了那些乖的，不爱说话的小朋友的语言能力得不到提高，而那些爱插嘴的小朋友又会拼命的讲话。
     这次上的是一节《小白猫找妈妈》，在课的一开始我就出示了一只小花猫，其实这就是一个败笔之处啦，在后面的课中幼儿就一直将小白猫说成小花猫，我也在不知不觉中受到他们的影响，在第一幅图的时候“猫妈妈会对小猫说什么呢？”幼儿的回答是很丰富的。
     范文佳说：“妈妈，你早点回来。”
     赵尘尘说：“小猫会跟妈妈说“妈妈，你要早点回来。”
     而我们班调皮的学生也举手说：“妈妈，你在路上要注意安全，早点回来。”
     他们的回答都是很棒的，可是我在这没给予正确的评价。
     在幼儿的语言方面我现在觉得与日常的平日生活息息相关的，他平日里见得多了，看的多了就自然而然就会了，有的幼儿他本来是会的，但是他不想举手，只有给他们一个充足的时间慢慢的跟幼儿讲，让他们说，他们也肯说也肯动脑筋的，他们把想说的都用在上课讲话上，课没有认真听，都用在讲话上了。幼儿的注意力集中的时间是很短的，一会儿就转到别的地方。要幼儿有所提高就要让幼儿培养一定的耐心。v 手工材料

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