中班语言活动:大灰狼的新娘
活动目标:
1、乐意观看表演,发现人物形象的主要特征,掌握句式:新娘,新娘,请伸出××来看看。
2、初步感知字词:手、脚、尾巴和嘴巴。
3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。
活动准备:
1、两位老师扮演大灰狼和新娘,场景布置。
2、手、脚、尾巴、嘴巴字样卡片若干份、气球四个。
活动过程:
一、导入活动
1、师:今天早上,老师收到了一张请贴。森林王国有人要结婚了,想请老师和小朋友一起去参加婚礼,小朋友们你们愿意吗?
2、播放录音磁带歌曲《开汽车》
教师:森林王国到了,好,请小朋友入座。
二、观看表演《大灰狼的新娘》
引导幼儿观看表演。理解情节,学说句式:“新娘,新娘请伸出××来看看”并感知字词:手、脚、尾巴和嘴巴。
1、引导幼儿帮助新郎想办法怎样猜出新娘。
2、教师:大灰狼先生究竟想了什么办法呢?他会对新娘说什么呢?引导幼儿学说句式:“新娘,新娘,请伸出手来看看”
教师:新娘的手长得怎么样?教师出示文字,引导幼儿感知字“手”。
3、教师:大灰狼先生还猜不出新娘是谁;瞧!他又叫新娘伸出了什么?他会怎么样问新娘呢?(学说句式:新娘,新娘请伸出脚来看看)
师:新娘的脚长得怎么样?
教师出示文字,引导幼儿感知字“脚”。
4、教师:大灰狼先生还是不敢确定自己的新娘是谁,他又会请新娘伸出什么呢?(大灰娘说:新娘,新娘,请伸出尾巴来看看)学说句式:“新娘,新娘,请伸出尾巴来看看”。
教师:新娘的尾巴长得什么样?师出示文字,引导幼儿感知字“尾巴”
5、教师:大灰狼先生最后又会请新娘伸出了什么?他是怎么说的?(大灰狼:新娘,新娘请伸出嘴巴来看看。)学说句式:“新娘,新娘,请伸出嘴巴来看看”
教师:新娘的嘴巴长什么样?教师出示文字,引导幼儿感知字“嘴巴”。
6、教师:大灰狼先生的新娘有着长满毛的手,尖尖爪子的脚,又粗又长的尾巴,还有一张长着尖牙齿,红舌头的嘴巴,她是谁呀?我们请大灰狼先生掀开新娘的头盖看看新娘是谁?
7、带领幼儿鼓掌,祝贺新郎、新娘。
8、再次感知字宝宝“手、脚、尾巴、嘴巴”
三、幼儿操作
教师:大灰狼先生猜出了自己的新娘是谁,真高兴!可是森林里还有好多新郎没有猜出自己的新娘是谁,我们一起去帮助他们,好吗?
交代任务及要求:
1、先看新娘伸出了什么,找出相应的字宝宝粘在板上。
2、贴好后回到座位上,想一想新娘是谁?
四、揭示答案
1、请个别幼儿上来交流自己的操作结果,说出自己的新娘是谁。
2、教师请幼儿踩破气球。验证幼儿的猜测是否正确。
五、结束语
教师:今天有这么多对新郎和新娘,真是太热闹了!新郎和新娘非常感谢小朋友的帮忙,他们准备了喜糖请我们小朋友吃呢。(发喜糖)
手工材料
关键词:狼
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