美工区游戏活动：几号鞋

价值取向：　　
1、通过参观、讲解，引导幼儿知道鞋子号码的作用。　　
2、学习测量鞋子号码的简单方法。　　
3、体验合作做鞋子的乐趣。　　
材料设计：　　
1、各种适合幼儿尺寸的鞋子。　　
2、自制的幼儿大小鞋型。　　
3、书面纸、剪刀、笔。　　
玩法提示：　　
1、引导幼儿将自己的鞋子和样品鞋对比，看看与哪种鞋子大小一样，鞋子上的号码是几号？　　
2、指导幼儿把一只鞋子放在图画纸上，沿着鞋子的边缘画出鞋的轮廓，饭后剪下来。　　
3、和样品鞋进行对比，然后对照鞋子号码用笔尝试着写上鞋号。　　
4、鞋子做好后，与班上的其他幼儿共同讨论：班上穿哪一种号码鞋子的小朋友最多？ 穿哪一种号码鞋子的小朋友最少？谁的鞋子和你一样大？　　
指导要点：　　
1、引导幼儿不会写鞋号的可以寻求同伴或老师的帮助。　　
2、引导幼儿在描绘鞋的轮廓时，基本保持线条流畅，不要歪歪扭扭的，影响美观。 手工材料

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