大班语言活动：小动物开店

活动目标：
1、引导幼儿通过初步的尝试进行判断分析、想象并大胆表达。
2、根据动物的特点，大胆进行讲述。
3、迁移幼儿经验，进行想象创作，发展幼儿的想象力。
活动准备：
视频转换器；商店背景图，河马、大象、袋鼠图片师生人手一份；叹气的小乌龟一只；材料纸、油画棒人手一份。
活动过程：
1、创设情境并设疑
师边讲述边出示图片：森林里要开店了，小动物们可高兴了，有书报店，有花店，有气球店，河马、大象、袋鼠妈妈都来找工作了，可谁来开气球店？谁来开书报店？谁来开花店呢？
2、幼儿尝试活动，讨论开店方案
1)师：请小朋友为袋鼠、河马、大象选择一个适合它们的店，选好后把小动物送到店里去。
2)幼儿尝试活动，讨论开店方案。
3)提问：你为袋鼠、河马、大象选择了什么店？为什么？
4)教师对幼儿的答案加以整理小结。
3、教师讲述故事，引出新的讲述经验
1)师：我们来看看小动物们究竟为自己选了什么店？
2)讲述故事。
3)提问：河马、袋鼠、大象为自己选了什么店？为什么？
4)小结：小动物真聪明，都是根据自己的特长来开店的。
4、幼儿再次操作，并根据动物特点大胆讲述
1)师：请小朋友把小动物送到自己的店里去，边送边说小动物为什么开这个店。
2)幼儿操作并讲述。
5、迁移经验，想象创作
1)师出示叹气的小乌龟：小乌龟怎么了？
乌龟：我没有育儿袋，没有大嘴巴，也没有长鼻子，只有笨重的乌龟壳和会游泳，我能开什么店呢？师：请小朋友想个办法，看看利用小乌龟的特征和优点开个什么店？想好了把它能开的店画下来。
2)幼儿想象创作，师指导。
3)请幼儿讲述小乌龟开了什么店及开店的原因。 手工材料

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