大班生成活动:滑梯的回忆
来源: data.06abc.com 作者: pipi 感谢 pipi 上传 有0人参与
目标:
1、从滑梯的回忆中感受到自己在成长,萌发对幼儿园的留恋。
2、结合在园生活,积极参与倾诉。
准备:
1、晴天。
2、在园内的滑梯上贴上2——3个标志。
过程:
1、滑梯的回忆。
——我是滑梯,每天都有许多孩子到我这里来,听——
——教师以滑梯的口吻完整讲述故事一遍。
——小不点儿在小班的时候是怎么滑滑梯的?
——小不点儿成了中班的孩子,又是怎样玩滑梯的?
——到了大班,小不点二万出来;儿玩出了什么花样?
——今天,大班的孩子和滑梯是怎么说的?滑梯又是怎么想的?
2、我和滑梯。
——你上小班的时候是怎么玩滑梯的?心里是怎么想的?
——现在你又是怎么玩滑梯的?心里又是怎么想的呢?
——滑梯真好,你从害怕变得大胆,你从小不点变成大班的孩子,它一直陪伴着你,你想怎样感谢滑梯/。
——引导幼儿说说感谢的话。
3、与滑梯道别。
——滑梯虽然不能说话,不能大声喊,但今天它想请我们一起去玩,它正笑眯眯地等着我们,让我们出发吧!
——站在滑梯旁边,请幼儿看一看、摸一摸表情标志。滑梯好象和我们在说什么话呢?你想和它说什么呢?
——带领幼儿爬上滑梯,再次体验玩滑梯的快感。
手工材料
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