大班语言活动:是谁在捣乱
活动背景:
我们班的幼儿求知欲很强,他们对一些周围事物常常充满着好奇和争议,具有一定的判断能力,幼儿对昆虫感兴趣,乐意去了解昆虫王国的奥秘。故事,是谁在捣乱》情节生动、富有拟人化,寓科学知识教育于其中,能使幼儿在故事中学到一定的知识。这一教材既可帮助幼儿了解一些昆虫发声的秘密,又进一步教育幼儿要养成诚实的好习惯。
活动目标:
1、在看看、说说、讲讲中初步理解故事内容,知道一些昆虫发声的奥秘。2、能认真倾听、积极思考、大胆讲述。
3、积极参与讲述活动,养成诚实的好习惯。
活动准备:
1、根据故事内容制作的多媒体软件。
2、指偶:蚊子、知了、蝈蝈
3、放大的蝈蝈玩具
活动过程:
1、出示指偶蝈蝈,引出课题。
师:看,是谁呀?对,蝈蝈要赶着去昆虫学校上课呢,让我们一起来看看、听听昆虫王国是怎样上课的,有那些昆虫吧。
2、利用多媒体欣赏故事前半部分,引导幼儿理解作品的内容。
师:故事里有那些昆虫?发生了什么事情?那到底是谁发出的声音呢?
幼儿发挥想象力充分讲述,鼓励幼儿的想象。
师:让我们再来听听故事里到底是谁发出的声音?
3、利用多媒体欣赏故事后半部分,了解作品的内容。
师:到底是谁发出的声音呢?为什么说是蝈蝈发出的声音呢?
幼儿讨论后回答。
4、利用放大的蝈蝈玩具带领幼儿共同探索蝈蝈发声的秘密。
5、在理解故事的基础上,学习讲述故事。
6、总结谈话:引导幼儿做错了事要勇于承认错误,不能撒谎,要做个诚实的孩子。
7、延伸活动:学学蝈蝈边发声边飞到室外活动。
手工材料
![](http://www.06abc.com/nimages/end_tech.png)
关键词:捣乱
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